Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Бактериологиялық зерттеулер. Олардың принциптерін сипаттайды.
|
Тақырып бойынша интернет көздерін пайдаланып видеоролик көреді.
|
|
Білу, түсіну және қолдану айдарындағы тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1. Зерттеулер үшін бактериологиялық сынамаларды таңдау принциптеріне анықтама береді.
2. Қоректік орталарды дайындау әдістерін түсіндіреді.
3. Қоректік орталарға қойылатын талаптарды атап көрсетеді.
4. «Жаншылған тамшы» және «аспалы тамшы» әдістерін бөліп, оларды сипаттайды.
5. Бактериологиялық зерттеулердің принциптеріне талдау жасайды және неге әртүрлі қоректік орта пайдаланатынын түсіндіреді.
6. Зерттеулер кезінде микроорганизимдермен жұмыс істеу кезінде дезинфекциялау пртнциптерін түсіндіреді.
7. Стерилдеу мен дезинфекциялауға сипаттама береді.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Тапсырманы орындайды.
|
ДК экраны
9-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Талдау және синтез айдарындағы тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1. Анықталмаған бактериялармен жұмыс істеген не себерті қауіпті болатынын және қандай жағдайға алып келуі мүмкін екенін түсіндіреді.
2. Бактериялық өсінділерді сақтау ережелеріне сипаттма береді.
3. Табиғатта жойылған, оқазір тек ғылыми орталықтарда арнайы өсірінділер түрінде ғана қалған инфекциялық ауруларды білесіңдер ме? Талқылайды.
4. Әртүрлі табиғат көздерін және интернетті пайдалана отырып, «Микроорганизимдерді қолдан өсіру» тақырыбы бойынша презентация дайындайды.
5. Үйде ыдыстарды стерильдеуде тазатқыш ретінде не қолданылады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Тапсырмаларды орындайды.
2. Презентация дайындайды.
|
ДК экраны
11-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
