Сабақтың тақырыбы: «Күй құдіреті»

Сабақтың мақсаты:

Сабақтың тақырыбы: «Күй құдіреті»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Күйші Абыл туралы әңгімелеу.

Дамытушылық: Оқушылардың есте сақтау және ойлау қабілетін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды білімділікке, өнерді сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: ашық сабақ.

Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, топпен жұмыс, ой шақыру, түсіндіру.

Сабақтың көрнекілігі: Күйшілердің суреті, интерактивті тақта, баян аспабы, домбыра, карточкалар.

Сабақтың түрі: ашық сабақ.

Сабақтың әдісі: сұрақ жауап, топпен жұмыс, ой шақыру, түсіндіру.

Сабақтың барысы:

I Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, түгендеу, топ

басшысын сайлау, топқа бөлу.

II Үй тапсырмасын сұрау: «Мұхит сал» өмір баяны, әндері.

III Жаңа сабақ: «Күй құдіреті»

- Күй дегеніміз не?

- Күй нені суреттейді?

Барады тартқан сайын омыраулап,

Тұтқынның жүрегінің оты лаулап.

Жайлауын түрікпеннің кеті кернеп,

Толқынды бір ғажайып үн сорғалап.

Ақын: Әбділда Тәжібаев

 Кіре алмай ұясына күн байланды,

 Шұғыласы домбыраны шыр айналды.

 Балқытқан ұясынан көтеріп бас,

 Ай да ерте күндегіден шыға қалды...

 Күбірлеп күймен бірге демін алды...

 Теңіз де толқынданбай тына қалды,

 Жай ғана желден бір сөз сұрап алды.

 Айдында айдай жүзген жалғыз аққу,

 Сұңқылдап шыдай алмай жылап алды.

 Жолбарыс атылуға жатқандайын,

 Жылтылдап қос шырағы жұлдыздайын.

 Елеңдеп бауырын төсеп ыңырсыиды,

 Шымырлап жанына күй батқан сайын...
IV Күй тыңдау: Абылдың күйі «Абыл»

V ВЕНН диаграммасы

VI Семантикалық карта

VII Оқушылар күй орындау.

«Қызылқайың» Құрманғазы.

VIII Сөзжұмбақ

Д О М Б Ы Р А

IX Дауыс ашу жаттығуын жасату.

Ән: Армандастар. Ә. Бейсеуов

X Қорытынды

Не білемін? Не білдім? Не білгім келеді?

XI Бағалау:

XII Үй тапсырмасы;

Абыл Тарақұлы (туралы қосымша ақпараттар жинау)

Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, топпен жұмыс, ой шақыру, түсіндіру.

Сабақтың көрнекілігі: Күйшілердің суреті, интерактивті тақта, баян аспабы, домбыра, карточкалар.

Сабақтың түрі: ашық сабақ.

Сабақтың әдісі: сұрақ жауап, топпен жұмыс, ой шақыру, түсіндіру.

Сабақтың барысы:

I Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, түгендеу, топ

басшысын сайлау, топқа бөлу.

II Үй тапсырмасын сұрау: «Мұхит сал» өмір баяны, әндері.

III Жаңа сабақ: «Күй құдіреті»

- Күй дегеніміз не?

- Күй нені суреттейді?

Барады тартқан сайын омыраулап,

Тұтқынның жүрегінің оты лаулап.

Жайлауын түрікпеннің кеті кернеп,

Толқынды бір ғажайып үн сорғалап.

Ақын: Әбділда Тәжібаев

 Кіре алмай ұясына күн байланды,

 Шұғыласы домбыраны шыр айналды.

 Балқытқан ұясынан көтеріп бас,

 Ай да ерте күндегіден шыға қалды...

 Күбірлеп күймен бірге демін алды...

 Теңіз де толқынданбай тына қалды,

 Жай ғана желден бір сөз сұрап алды.

 Айдында айдай жүзген жалғыз аққу,

 Сұңқылдап шыдай алмай жылап алды.

 Жолбарыс атылуға жатқандайын,

 Жылтылдап қос шырағы жұлдыздайын.

 Елеңдеп бауырын төсеп ыңырсыиды,

 Шымырлап жанына күй батқан сайын...

V ВЕНН диаграммасы

VI Семантикалық карта

VII Оқушылар күй орындау.

«Қызылқайың» Құрманғазы.

VIII Сөзжұмбақ

Д О М Б Ы Р А

IX Дауыс ашу жаттығуын жасату.

Ән: Армандастар. Ә. Бейсеуов

X Қорытынды

Не білемін? Не білдім? Не білгім келеді?

XI Бағалау:

XII Үй тапсырмасы;

Абыл Тарақұлы (туралы қосымша ақпараттар жинау)