Сабақтың тақырыбы: Күз келді Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары



бет126/258
Дата12.12.2023
өлшемі32,03 Mb.
#196521
түріСабақ
1   ...   122   123   124   125   126   127   128   129   ...   258
Байланысты:
3 сынып ҚМЖ барлыгы

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері



Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет





Ресурстар

Сабақтың басы
6 минут



«Мағынаны таны» стратегиясы
«4 картина – 1 сөз» ойыны – 2 минут










...

...

...

...

...

...

...

...


Ой шақыру сұрақтары: (1 минут)
Сәулетші не істейді? Сәулетшінің құралдары нелер? Сәулетші қандай ғимараттардың жобасын жасайды?


Мақсаттар мен бағалау критерийлерін бірлесе құру – 3 минут

суреттер //
№1 слайд

интербелсенді тақта


№2, 3 слайдтар
№4 слайд

Сабақтың ортасы
30 минут
3 минут
6 минут

9 минут


9 минут



Жаңа сөздермен жұмыс – 3 минут (100-бет)
Мұғалім жаңа сөздерді дауыстап оқиды, оқушылар мұғалім соңынан қайталайды.


Грамматикалық минимум: көмекші сөздер:сырты, төбесі
Есте сақта!

үй+дің

сырт...
төбе...




+сі



Үйдің сырты әдемі.
Кесененің төбесі жаңа.

ғимарат+тың

кесене+нің

Мұғалім кестедегі сөздердің тіркесу жолымен таныстырады.


1-тапсырма. Жаңа сөздерді қолданып, Райымбек батыр кесенесін сипаттап айту
Мұғалім оқушылар назарын оқулықтың 100-бетіндегі 2-суретке аударады. Дәл осы сурет интербесенді тақтада да тұрады. Оқушылар сурет пен жаңа сөздерді қолданып, мұғалім сұрақтарына жауап береді. Бағалау «Мадақ сөздер» тәсілі арқылы жүзеге асады.
Күтілетін нәтиже: оқушылар жаңа сөздердің мағынасы мен қолданысын меңгереді, көмекші сөздерді (сырты, төбесі) орынды қолданады.

Бұл не?
Оның сырты қандай?


Оның қабырғасы қандай?
Оның төбесінде не бар?
Оның мұнарасы қандай?



кесене

төбесі

сырты

қабырғасы

мұнара

мұнара꞊төбесі
қабырғасы꞊сырты


2-тапсырма (оқулықтағы 3-тапсырма). Оқыған мәтін мазмұны бойынша жаңа сөздерді қолданып сұрақтар құрастыру және жауап беру
Тапсырманы орындау «Даналық ағашы» ойыны арқылы жүзеге асады.

  1. Оқушылар мәтінді оқиды.

  2. Мұғалім таратып берген қағаз қиындысына әр оқушы 1 сұраулы сөйлем құрастырып жазады және сандыққа (қорапқа) салады.

  3. Сандықтағы (қораптағы) сұрақтар жақсылап араластырылады.

  4. Әр оқушы 1 сұрақты алып оқиды және жауап береді. (Сұрақтардың қайталануы мүмкін. Бұл ақпаратты бекітуге көмектеседі.)

  5. Бағалау «Бас бармақ» әдісі арқылы жүзеге асады.



3-тапсырма (оқулықтағы 5-тапсырма). Әлібекке үй тапсырмасы берілді. Ол Қожа Ахмет Яссауи кесенесі туралы мәтінді толықтыруы керек. Жаңа сөздерді қолданып, Әлібекке үй тапсырмасын жасауға көмектесіңдер (толықтырып оқыңдар).

Бұл – Қожа Ахмет Яссауи ................ . Ол Түркістан қаласында ....................... . Кесененің қабырғалары ................. . Кесененің .................... 2 мұнара бар. Мұнараның ............... көк. Кесененің ............... ою-өрнектер бар. Кесененің ................... әдемі.
Керекті сөздер: қабырғалары, қабырғасында, төбесінде, сырты, қоңыр, орналасқан, кесенесі.


Дескриптор:

  1. Мәтінді қажетті сөздермен толықтырып оқыды.

  2. Мәтіннің мазмұнын айтты.



Бағалау

оқулық

интербелсенді тақта


№5 слайд
интербелсенді тақта
+
үлестірмелі қағаздар
// №6 слайд

№7 слайд
+


қорап (сандық), қағаз қиындылары

№8 слайд
//


үлестірмелі қағаздар (сурет + мәтін+керекті сөздер)

Сабақтыңсоңы
4 минут

Рефлексия



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   122   123   124   125   126   127   128   129   ...   258




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет