Қосымша ақпарат
|
|
Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
|
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс: Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі).
|
«Конверттегі сұрақ», «Графикалық оргонайзер» әдістері арқылы тапсырмаларды құрастырамын, оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандырамын
|
Тапсырмалар мен дескриптор пайдалану арқылы оқушылардың деңгейін бағалаймын. Әр тапсырма аяқталған кезінде кері байланыс жүргізіп отырамын. Сабақтың соңында р «Екі жақты күнделік» әдісі арқылы өз ойын бекітіп, білімдеріне рефлексия «Рефлексиялық эссе» арқылы жасайды
|
Тарих пен әдебиет пәндерімен байланыс болды.
Құндылықтар: шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;
Жауапкершілік;
|
Рефлексия Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?
|
Достарыңызбен бөлісу: |