Бөлім:
|
9.1В Тірі ағзалардың көп түрлілігі.Биосфера және экожүйе
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Алпысбаева Ұлдана Темірәліқызы
|
Күні:
|
17.09.2021 ж
|
Сыныбы: 9 В
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Экожүйедегі энергия тасымаланың тиімділігі.
Энергия ағыны және қоректік тізбектер. Экологиялық пирамида түрлері.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
9.3.1.2 - энергия ағымының тиімділігін есептеу
9.3.1.3 - энергия, биомасса және сандар пирамидаларын салыстыру
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар: Қоректік тізбек құрады
қоректік тізбекте өндірушілер, тұтынушылармен ыдыратушыларды анықтайды пирамиданың үш түрін суретінен анықтайды.
Кейбір оқушылар: Ресурстардағы веб-сайттың көмегімен өздерінің қоректік тізбектерін құрайды.есептеулерді жұпта орындайды.
|
Сабақ кезеңі/
Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
3 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылармен амандасу, түгелдеу
2.Ынтымақтастықтық атмосферасын қалыптастыру
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
|
Жаңа сабаққа кіріспе
7 мин
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарына жауап береді. Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
|
Өткен тақырып бойынша
- Популация өсімі дегеніміз не?
- Популация өсімінің экспоненциалды және сигмоидты қисық сызығы арасындағы айырмашылық қандай?
- Кестеде берілген белгілер бойынша анықтама беру?
|
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.Қалыптастырушы бағалау
«Жарайсың,» «жақсы,» «бұдан да керемет орындай аласың»
|
Суреттер, презентация,
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
10 мин.
|
1 тапсырма «Миға шабуыл» әдісі арқылы
Тірі ағзалар энергияны қайдан алады?
Оқушылардың талдауларынан кейін бүгінгі сабағымыз не туралы деп сұрау арқылы сабақтың тақырыбы ашылады.
Тақырыпқа байланысты бейнебаянды тамашалайды. Энергия тасымалы туралы нені білу керек деп сұрай отырып, сабақтың мақсаттары мен бағалау критерийлері таныстырылады.
|
Экологиялық пирамида және қоректену тізбегіне мысалдар келтіреді.Қарапайым қоректік тізбекте энергия ағымы сипатталады
Организмдердің қоректік тізбегіндегі энергияның берілу заңы «10 % ереже» деп аталатын 1942 жылы ашылған Р.Линдеман заңына түсінік беру.
|
Дескриптор:
1. Қоректік тізбек құрастырады.
2.Өсімдіктер мен жануарлардың шіруі туралы бейнебаян ақылы өз ойларын баяндайды.
|
