8.2.4.3 мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу тегінің орталықтарын оқып білу
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар: Мәдени өсімдіктері мен үй жануарларының шығу орталықтарын сипаттау
Кейбір оқушылар: Мәдени өсімдіктері мен үй жануарларының шығу орталықтарын зерттеу
Өткен тақырып бойынша «Зымыран сұрақтар » әдісі арқылы бекітеді. Мұғалім жаңа сабақты, оқу мақсатына тоқталады.
Оқушылар өткен тақырып бойынша мұғалімге сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты қортылдылайды.
Жаңа сабақ бойынша термин сөздермен танысып, өздеріне таныс терминдерге анықтама береді
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.Қалыптастырушы бағалау
«Жарайсың,» «жақсы,» «бұдан да керемет орындай аласың»
Оқулық,жұмыс парағы
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
«Ой қозғау» кезеңі. Өзектендіру, мақсатты болжамдау, мадақтау. Оқушылар топтарға бөлініп түрлі мәдени өсімдіктердің шығу орталықтарын зерттеу тапсырмасын орындау ұсынылады. Оқушылар әрбір орталықтағы өсімдіктер мен қоса онда кездесетін үй жануарларын да қарастыра алады.
Әр топ өздерінің зерттеген орталығы туралы ақпаратпен сыныптастарын таныстырады.
Қалған топ оқушылары әрбір орталық туралы кестені толтырып алады.
Жұмыстың соңында оқушыларда барлық 8 орталық туралы ақпарат жинақталады.
