Сабақтың тақырыбы: Менің достарым. Д дыбысы мен әрпі /2

1.2.6.1 Мұғалімнің көмегімен ерекшелігіне қарай мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі) ажырату.

1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.

1.1.4.1 Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау.

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.

• 
  Сөздегі дыбыс түрлерін оның ішінде дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстыларды ажырата алады;
  
• 
  дыбыстарды дұрыс айтады, қызметін түсінеді;
  
• 
  сөздің буыннан тұратынын түсінеді;
  

Мұғалімнің көмегімен ерекшелігіне қарай мәтін жанрын ажыратады.

Оқудың түрлерін қолданады.

Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжайды.

Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қояды.

дала – степь, домбыра – домбра, дастарқан – дастархан,

дәрі – лекарство

• 
  Доп дегенді қалай түсінесіңдер?
  
• 
  Онымен не істеуге болады?
  
• 
  Доп неден жасалады?
  
• 
  Доптың қандай түрлері болады?
  

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп көрейік.

Бүгін сауат ашу сабағымыздың шаттық шеңберін ойынмен бастайық. Балалар сендер ойынды жақсы көресіңдер ме? Біз «Ойлан тап» ойынын ойнаймыз. Менің қолымда доп бар. Мен допты қай балаға лақтырсам , сол бала менің қойған сұрағыма жауап беруі керек.

1.- Сауат ашу сабағында біз нені үйренеміз?

Сауат ашу сабағында әріптерді, дыбыстарды үйренеміз.

2. - Әріп деген не?

Әріп дегеніміз – дыбыстың таңбасы.

3. - Дыбыс нешеге бөлінеді?

Дауыссыз жіне дауысты болып екіге бөлінеді.

4. - Буын деген не?

Сөзде қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады.

5. - Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?

Дауысты дыбыстар екіге бөлінеді: жуан және жіңішке.

• 
  Жарайсыңдар, балалар!
  
  
  

10 минут

Тепсең жаны кіреді,

Айдағанға жүреді. /доп/
Он екі белбеулі,

Ән-күйі кернеулі. /домбыра/

• 
  Бұл жұмбақтардың шешулері қандай әріптен басталып тұр? («Д» әрпінен басталып тұр)
  
• 
  Дұрыс айтасыідар, ендеше, біз бүгін «Д» әрпімен танысамыз.
  

«Д» әрпімен таныстыру

Суретпен жұмыс. Допты сипаттау.
Достары көп Мараттың,

Ойнайды олар аулада.

Ағасымен Болаттың

Барады олар тауға да.

- Бұл өлең бе, әлде әңгіме ме?

- Бұны балалардан сұрап көрелік.

- Ойлан тап ойыны арқылы оқушылар өздерінің ойларын айтады;

- өткен әріптерді есіне түсіріп, қайталайды;

- жұмбақтарды шешу арқылы сабақтың тақырыбын ашады;

- сурет арқылы әрекеттерді сипаттайды;

3 минут

8 минут

10 минут
Топқа бөлу
3 мин

2 мин

Да-ла ау-ла Да-на Ду-лат

Да-ла-да ау-ла-да Да-на-да Ду-лат-та
Далада ауа . Дана, Дулат аулада. Олар

ойнады. Дана, Дулат – .

1. 
   «Д» әрпін ауада жазу
   
2. 
   «Д» әрпін үлгі бойынша жазу
   

«Д» әрпі бар сөздер айтқызу.

Оқушыларды геом. фигуралар (үшбұрыш және шаршылар) арқылы 2 топқа бөліп, сурет бойынша әңгіме құрату

Топ мүшелері жұмыстарын өзара бағалайды.
Жұптық жұмыс. Буындардан сөз құрастыру

Да-ла, дом-бы-ра, дас-тар-қан, дә-рі, ди-ван

- д әрпін үлгі бойынша дәптерге жазады;

- д әрпі бар сөздерді атайды;

- олардың сыни ойлауы дамып, өздігінен жұмыс

жасай алады

- берілген буындардан сөз құрастырады;

- жұмыстарын өзара бағалайды.

Геометриялық фигуралар

Кеспе қағаздар

2 мин

Сендер әлемдегі ең үлкен диван туралы естідіңдер ме?

Ең үлкен диван қазір Лондон қаласында. Бір қызығы, аталмыш жиһазды ағаштан емес құмнан құрастырған екен. Ұлыбританияның Темза жағалауында орналасқан алып диван әлемдегі ең үлкен жиһаз саналуда.

2 минут