Эпиграф: Мен үшін жақсы мұғалім бәрінен артық

1. 
   Кластер толтыру стратегиясы
   

Әр адам өзінің алғашқы мұғалімін үнемі құрметтейді. Ғалым, жазушы, ақын, суретші, музыкант, тракторшы, сауыншы – осылардың қай – қайсысы болса да, алғашқы ұстазын ешқашан ұмытпайды. Шәкірттер жақсы сөздерін, өлеңдерін, шығармаларын алғашқы ұстаздарына арнайды. Себебі, ол ең алғаш сені қарсы алып, бірінші сыныпқа отырғызады.

Ұстаз сендердің білімдеріңе қуанады, сендер нашар оқысаңдар ренжиді. Үй тапсырмасын жақсы орындап, жақсы жауап берсеңдер ,мұғалімің бір жасап қалады,егер сендер үй тапсырмасын орындамай, сабаққа жаман жауап берсеңдер ,оның шашы ағарады.

Ұстаз мейірімді, сезімтал. Мұғалім – бағбан. Ол гүл өсірушімен бірдей. Ол шаршамайды. Ол сенің ақылшың. Сендер ұстаздарыңа еліктейсіңдер. Оның жақсы мінездерін қайталағыларың келеді. Әдемі,сыпайы сөздерін үйренгілерің келеді.

Үнемі – постоянно

шәкірт – ученик

нашар – плохо

бір жасап қалады – доволен

мейірімді – добрый

сезімтал – чуткий,отзывчивый

бағбан – садовник

тәжірибелі – опытный

еліктейсіңдер – быть похожим,подражать

Үлгі: құрметтейді – құрметтеу.

Айырмашылығы: Ұқсастығы:

Үйретеді Үйренеді Сабаққа дайындалады

оқиды

Мектеп-білім ордасы, Ұстазы бейілді болса,

Ұстаз-мектеп тұлғасы. Шәкірті зейінді болады.

V тапсырма 5 жол өлең стратегиясы

1.Зат есім -1 Ұстаз

2. Сын есім -2 Мейрімді, сезімтал

3. Етістік - 3 құрметтейді, үйретеді, тәрбиелейді

4. Көңіл-күйді білдіретін сөздер-4 Мейірімді ұстаз баланы тәрбиелейді

5. Синоним -1 Мұғалім

Ұстаз тумысынан өзіне айтылғанның бәрін жетік түсінген, көрген, естіген және аңғарған нәрселерінің бәрін жадында сақтайтын, олардың ешбірін ұмытпайтын… алғыр да зерек ақыл иесі, өте шешен, өнер – білімге құштар, аса қанағатшыл, жаны таза және ар –

намысын ардақтайтын, жақынына да, жатына да әділ,… жұртқа жақсылық жасап, үлгі көрсететін, қорқу мен жасқануды білмейтін батыл, ержүрек болу керек. Білімді жастар шығармашыл, қабілетті ұстаз тәрбиесінен шығады.

Сөздік:

Білімге құштар – сильно увлеченный

мінез -құлық – поведение ,характер,нрав

қанағатшыл – довольство малым

ержүрек болу – быть храбрым,отважным

шәкірт – ученик

ынталы – инициативный

табандылық – стойкость,устойчивость

Білікті бірді жығады, Оқусыз білім жоқ,

Білімді мыңды жығады. Білімсіз күнің жоқ.

Күш-білімде.

Оқу-білім азығы.

4- тапсырма. Сөздерді сәкестендір.

Шәкірт инициативный

ержүрек храбрый

ынталы характер

мінез ученик

5–таспырма. Ұлағат сөздердің мағынасын ашыңдар.

1. 
   Адамның адамгершілігі жақсы ұстаздан болады.
   

4. Мұғалім - зор тұлға, ол күннің құдіретті сәулесі іспетті.

1. Ұстаз, мен, егіз, мейірі, ана, мейірі (Ұстаз мейірі мен ана мейірі-егіз).

2. Ұлы, ұстаз, өзі, өмірдің (Өмірдің өзі-ұлы ұстаз).

Еске түсіріңіз!

Ауыспалы осы/келер шақтың болымсыз түрі болымсыз жұрнақтар арқылы жасалады :

-ма – ме -ба – бе - па -пе дауысты дыбыстардан кейін, Үнді дыбыстардан кейін м,н,ң; Қатаң дыбыс-

үнді дыбыстардан кейін Ұяң дыбыстардан кейін з,ж тардан кейін;

р,л,й,у ұяң дыбыстардан

кейін б,в,г,д

+й

Болымсыз түрінің ауыспалы осы шағына айналдырыңдар.

сөйле –ме - й -сің

бар – ма – й –сыз

Мен	Біз
сақта – ма - й – мын	жаса…
түсін…	аудар…
көр…	көмектес…
айт…
Сен	Сендер
көрсе…	апар..
ұмыт…	жүр…
бер…	жең…
Сіз	Сіздер
бол…	әкел…
ардақта…	жібер…
сыйла…	талқыла…
Ол	Олар
бекіт	түсін..
жығыл	кел…
аңғар	бекіт…

б) М.Жұмабаевтың рөлінде сұхбат құрастырыңдар.

Үлгі:

-Сіз қай жерде оқыдыңыз?

-Мен ең алғаш медреседен білім алдым, содан кейін .....

-“Педагогика” оқулығын қашан жаздыңыз?

-...

Тіл=3 д/с

3д/с=1д/ы+2д/з

1д/с= жх/ж1+ах/01+ер/ез/1

2д/з = 01+91+81

тіл а.б-х, т.б-х, б.б-1

Жерлесіміз, педагогтарының, саласындағы, Қызылжардағы, Мағжанның, шәкірттердің.

«Ас –адамның арқауы»

Қазақ халқының ең жақсы көретін негізгі ас дәмдерінің бірі - ет. Одан түрлі тағамдар жасай білген. Ертеректе қазақтар соғым етінен жентек, парша (фарш) деген тағамдар жасаған. Ал ең маңызды тағам –бесбармақ, қуырдақ болып саналады. Сүт тағамдары: май, қатық, сүзбе, айран, көже, қаймақ, ірімшік, құрт, жент, қымыз. Ұннан жасалатын тағамдар. »Нан бар жерде –ән бар» деген. Шай дастарқанының басты асы - бауырсақ. Тағы да шелпек, қиықша, құймақ, жайма нан т.б түрлері бар.

Сөздік: негізгі-основной

маңызды-значимый

ұн-мука

жайма нан-раскатанное тесто.

Мәтін бойынша тапсырмалар.

1. Мәтінді оқып аударыңдар.

2. Мына сұрақтарға жауап беріңдер:

а .Қазақ халқының ең жақсы көретін тағамы қандай?

ә .Ертеректе қандай тағамдар жасаған?

б . Қазақ халқы үшін ең маңызды тағам қандай тағам ?

в.Сүт тағамдарын білесің бе?

3. Суреттерді сөйлет.

4. Мына сұхбатты толықтыр:

-Сен қай мемлекетте тұрасың?

-..........

-Бұл елдің ұлттық тағамдарын білесің бе?

-.........

Саған қандай тағам ұнайды?

-.........

-Сүт тағамдарынан не ұнайды?

-...........

-Ертең біздің үйге қонаққа кел.

-Жақсы .......

5. Мына сын есімдерден асырмалы шырай жасаңдар:

Тәтті, дәмді, ащы,тұзды,жақсы, қышқыл, суық, ыстық,салқын, тұщы.

6. Мына сөздердің орындарын ауыстырып, дұрыс сөйлемдер құрастырыңдар:

Бесбармақ , ұнайды, маған.

Халқы,қонақжай қазақ , халық.

Дастарқанының бауырсақ ,шай асы, басты.

7. Жаңылтпаштарды жаттаңдар. доделать

8. Қазақ дастарқанына ас мәзірін жасап, қонақты шақыр. (Тағамдарға байланысты суреттер арқылы).

2. Кесе, тәрелке, қазан не?

3. Закон қазақша қалай аталады?

4. Қазақ халқының сусыны не?

5.«Обещание» қазақша қалай

аударылады?

6. «Яд» сөзiнiң қазақшасы қалай?

10. Мына сөзжұмбақты шешсеңiз, тiк сызықтың iшiнен қазақтың ұлттық тағамының аты шығады.

Сұрақтары: 1. Қазақтың ұлттық аспабы

2. Әйелдер әшекейi

3. Қазақтың жаңа жылы қай айдан басталады?

4. Жыл мезгiлi

5. Жерге не жауады?

6. Сүт беретiн жануар

7. Тәттi жемiстi ата

8.Балалар не үшiн мектепке келедi?