Сабақтың тақырыбы: Менің оқу құралдарым
жүктеу/скачать 1,16 Mb.
|
Сергіту сәті. Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай ағаштар, Су құйғанда өседі.
66-бет, 4-тапсырма, мәнерлеп оқу. 2 «А» 15.12.2014 ж. 2«Б» 15.12.2014 ж. 2«В» 15.12.2014 ж. Сабақтың тақырыбы: Менің ойыншықтарым. Сабақтың мақсаты: 1. Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу. 2. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын, есте сақтау, қисынды ойлау қабілеттерін дамыту. Сөздік қорын байыту.
бағыттау. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдістері: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын әдісі. Сабақтың көрнекілігі: ойыншықтардың суреттері, жаңа сөздер жазылған парақтар. Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. ІІІ. Сабақтың мақсатын хабарлау. ІV.Сөздік жұмысы. Жақсы көремін-люблю, сүйікті-любимая, қонжық-мишка, қуыршақ-кукла, текше-кубики, секіртпе-скакалка. Жаңа сөздермен таныстыру. Сөздерді мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды. Окушылар жаңа сөздерді тізбекпен айтып шығады. Оқушылар жаңа сөздерді топпен айтып шығады. Жаңа сөздерді қатыстырып сөз тіркестерін, сөйлемдер құрады. V.Тапсырмалармен жұмыс. 1-тапсырма. Тақырып бойынша берілген жаңа сөздермен әр түрлі әдіс тәсілдер қолданып тапсырманы орындау. Көрнекілік қолдану. Менің ойыншықтарым: машина, қонжық, қуыршақ, қоян, мысық, текше, доп, секіртпе. 2- тапсырма. Өтілетін тақырып бойынша берілген санамақты сөйлесім әрекетінің барлық түрлерін қолданып жүргізу. 3- тапсырма. Тақырып бойынша берілген диалог бойынша жұмыс жасау. Әр оқушыға көмек беру. Жаңа сөздермен жұмыс ұйымдастыру. 4-тапсырма. Тақырып бойынша берілген сұраққа қисынды ойлау қабілетін жандандыра отырып жеке жұмыс жасату. машина Менің сүйікті ойыншығым қуыршақ лего 5-тапсырма. Сергіту сәтіне берілген өлеңмен жұмыс ұйымдастыру. 6-тапсырма. Қисынды ойлау қабілетіне берілген жұмбақпен жұмыс жасау. VI. Сабақты қорытындылау. VII.Оқушылардың білімін бағалау. VIII.Үй тапсырмасын беру. 68-бет, 3-тапсырма. 2 «А» 18.12.2014 ж. 2«Б» 18.12.2014 ж. 2«В» 18.12.2014 ж. Сабақтың тақырыбы: Алмастың ойыншықтары. Сабақтың мақсаты: 1. Тақырып төңірегінде сөйлей білуге, тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерді сөйлемдерде қолдана білуге уйрету. Сөздік қорын қалыптастыру. 2. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын, есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту. Төмен деңгейдегі оқушыларды жоғары деңгейге көтеру мақсатында жұмыс жасау. 3. Оқушыларды еңбекке баулу, өз бетімен саналы түрде жұмыс жасауға бағыттау. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдістері: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын әдісі. Сабақтың көрнекілігі: ойыншықтардың суреттері, жаңа сөздер жазылған парақтар. Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. ІІІ. Сабақтың мақсатын хабарлау. ІV.Сөздік жұмысы. ала-пестрый Жаңа сөздермен таныстыру. Сөздерді мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды. Оқушылар жаңа сөздерді тізбекпен айтып шығады. Оқушылар жаңа сөздерді топпен айтып шығады. Жаңа сөздерді қатыстырып сөз тіркестерін, сөйлемдер құрады. V.Тапсырмалармен жұмыс. 1-тапсырма. Айтылым әрекетіне берілген жаңа сөздермен сөз тіркестерімен әр түрлі әдіс тәсілдер қолданып жұмыс жасау. Тақырып бойынша көрнекілік қолдану. доп 
үлкен доп ала доп
қызыл доп доп
екі доп доп
жаңа доп
менің добым
сенің добың көп доп
2- тапсырма. Оқылымға берілген мәтінмен жұмыс жасау. Оқылым әрекетән жүйелі түрде жандандыру. Тапсырманы аударып түсіндіру. 3- тапсырма. Тақырып бойынша қисынды ойлау қабілетіне берілген сұрақ-жауаппен жұмыс жүргізу. 4-тапсырма. Ш.Смаханұлының «Добым менің» атты өлеңмен жұмыс жасау. Мәнерлеп оқу сайысын ұйымдастыру. 5-тапсырма. Үлгі бойынша берілген тапсырмамен жазылым әрекетін іске асыру. Мынау – машина. Мынау – қуыршақ. Мынау – қоян. Мынау – текше. Мынау – доп. Мынау – секіртпе. 6-тапсырма. Тақырып бойынша берілген санамақ арқылы оқылым, айтылым әрекеттерін жазылым әрекетімен ұштастыру. VI. Сабақты қорытындылау. VII.Оқушылардың білімін бағалау. VIII.Үй тапсырмасын беру. 71-бет, 4-тапсырма, мәнерлеп оқу. 2 «А» 22.12.2014 ж. 2«Б» 22.12.2014 ж. 2«В» 22.12.2014 ж. Сабақтың тақырыбы: Ойындар. Диктант «Тоғызқұмалақ» Сабақтың мақсаты: 1. Жаңа тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Қазақ халқының ұлттық ойындары туралы қысқаша мәлімет беру. 2. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын, есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту.Сауатты жазу дағдысын қалыптастыру. Сөздік қорын байыту. 3. Оқушыларды саналы білім алуға жіне сауаттылыққа баулу. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдістері: түсіндіру, сұрақ-жауап, жаттықтыру әдісі. Сабақтың көрнекілігі: ойындардың суреттері, жаңа сөздер жазылған парақтар. Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. ІІІ. Сабақтың мақсатын хабарлау. ІV.Сөздік жұмысы. ала шықтым-взял с собой, тез есепте-быстро сосчитай, дәл саны-точное число. Жаңа сөздермен таныстыру. Сөздерді мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды. Окушылар жаңа сөздерді тізбекпен айтып шығады. Оқушылар жаңа сөздерді топпен айтып шығады. Жаңа сөздерді қатыстырып сөз тіркестерін, сөйлемдер құрады. V.Тапсырмалармен жұмыс. 1-тапсырма. Тақырып бойынша берілген диалог бойынша жұмыс жасау. Әр оқушыға көмек беру. Жаңа сөздермен жұмыс ұйымдастыру. 2-тапсырма. «Сөйлем құрап үйрен» айдарымен берілген сұрақтармен жұмыс ұйымдастыру. Әр оқушымен жеке жеке жұмыс жасау. Мен қонжықты жақсы көремін. Мен допты жақсы көремін. Мен секіртпені жақсы көремін. Мен легоны жақсы көремін. 3-тапсырма. Г. Махамбетованың «Доп» атты өлеңмен жұмыс жасау. Мәнерлеп оқу сайысын ұйымдастыру. 4-тапсырма. «Біз қаншамыз?» атты жұмбақ өлеңмен сөйлесім әрекетінің барлық түрлерін қолданыпжұмыс жасау. 5-тапсырма. Айтылым әрекетіне берілген оқушылардың қисынды әрекетін жандандыратын тапсырма бойынша жұмыс ұйымдастыру. VІ. Диктант. Диктантты оқып, түсініктерін айту. Қиын сөздермен жұмыс. Диктантты жазу. «Тоғызқұмалақ» Қазақ халқының көп ұлттық ойындары бар. Олар: тоғызқұмалақ, асық, бәйге, алтыбақан. Маған асық ойыны ұнайды. Менің көп асығым бар. Анам асықтарымды бояды. Асық ойыны-өте қызық ойын. (27 сөз) Тапсырмалар. Жіңішке сөздердің астын сыз. VI. Сабақты қорытындылау. VII.Оқушылардың білімін бағалау. VIII.Үй тапсырмасын беру. 73-бет, 3-тапсырма, өлеңді жаттау. 2 «А» 12.01.2015 ж. 2«Б» 12.01.2015 ж. 2«В» 12.01.2015 ж. Сабақтың тақырыбы: «Думан» ойын сауық орталығы. Сабақтың мақсаты:1. Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу. 2. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын, есте сақтау, қисынды ойлау қабілеттерін дамыту. Сөздік қорын байыту. 3. Оқушыларды саналы білім алуға баулу, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдістері: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын әдісі. Сабақтың көрнекілігі: суреттер, жаңа сөздер жазылған парақтар. Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. ІІІ. Сабақтың мақсатын хабарлау. Модульдің құрамын түсіндіру. ІV. Сөздік жұмысы. мұхитарал-океанариум сегізаяқ-осьминог ашылды-открылся көрме алаңы-выстовочная площадка Жаңа сөздермен таныстыру. Сөздерді мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды. Окушылар жаңа сөздерді тізбекпен айтып шығады. Оқушылар жаңа сөздерді топпен айтып шығады. Жаңа сөздерді қатыстырын сөз тіркестерін, сөйлемдер құрады. V.Тапсырмалармен жұмыс. 1-тапсырма. Байланыстырып сөйлеу тілін дамыту мақсатында сурет бойынша сөйлемдер құрату. 2- тапсырма. Оқылым әрекетін іске асыру мақсатында мәтінді оқып, аудару. 3- тапсырма. Сурет бойынша теңіз тұрғындары акула, теңіз аты, теңіз кірпісімен таныстыру. «Дұрыс, бұрыс» ойыны. Оқушыларға суреттерді көрсетіп, атауын айтып дұрыс па, бұрыс па деген сұрақ қойылады. Олар жауап береді. 4-тапсырма. Берілген сергітуді оқып орындау. 5-тапсырма. Бұл не? сұрағына жауап беріп жазылым әрекетін іске асыру . 6-тапсырма. Дұрыс сөйлеп үйрету мақсатында айтылым әрекетін іске асыру. VI. Сабақты қорытындылау. VII.Оқушылардың білімін бағалау. VIII.Үй тапсырмасын беру. 80-бет, 4-тапсырма. Сергітуді жаттау. 2 «А» 15.01.2015 ж. 2«Б» 15.01.2015 ж. 2«В» 15.01.2015 ж. Сабақтың тақырыбы: «Думанда». Сабақтың мақсаты:1. Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу. 2. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын, есте сақтау, қисынды ойлау қабілеттерін дамыту. Сөздік қорын байыту. 3. Оқушыларды саналы білім алуға баулу, мәдениеттілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдістері: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын әдісі. Сабақтың көрнекілігі: суреттер, жаңа сөздер жазылған парақтар. Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. ІІІ. Сабақтың мақсатын хабарлау. Модульдің құрамын түсіндіру. ІV. Сөздік жұмысы. ертегі қалашығы – сказочный городок дәмхана – кафе қызық – интересно жексенбі – воскресенье Жаңа сөздермен таныстыру. Сөздерді мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды. Окушылар жаңа сөздерді тізбекпен айтып шығады. Оқушылар жаңа сөздерді топпен айтып шығады. Жаңа сөздерді қатыстырын сөз тіркестерін, сөйлемдер құрады. V.Тапсырмалармен жұмыс. 1-тапсырма. Тақырып бойынша берілген мәтінмен жұмыс жасау. Жаңа сөздермен жұмыс ұйымдастыру. 2- тапсырма. Оқушылардың танымдық және қисынды ойлау қабілетіне сызба бойынша жұмысты ұсыну. 3- тапсырма. «Сөйлеп үйрен» айдарымен берілген жаңа сөздермен жұмыс ұйымдастыру. «Дұрыс, бұрыс» ойыны. Оқушыларға суреттерді көрсетіп, атауын айтып дұрыс па, бұрыс па деген сұрақ қойылады. Олар жауап береді. 4-тапсырма. Жазылым әрекетіне берілген тапсырмамен жұмыс жүргізу. Сауатты жазуын қадағалау. 5-тапсырма. Сызба бойынша айтылым әрекетін жандандыру. Оқушыларды тілдесімге жетелеу. 6-тапсырма. Сөзжұмбақты шешу. VI. Сабақты қорытындылау. VII.Оқушылардың білімін бағалау. VIII.Үй тапсырмасын беру. 81-бет, 1-тапсырма. Мәтінді оқу. 2 «А» 19.01.2015 ж. 2«Б» 19.01.2015 ж. 2«В» 19.01.2015 ж. жүктеу/скачать 1,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|