Тарау немесе бөлім атауы:
|
Қатынастар және пропорциялар
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Халелина А.Р
|
Пән/Сынып: 6
|
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Күні:29.09.2023
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Шеңбердің ұзындығы. Дөңгелектің ауданы. Шар. Сфера
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
6.3.3.2 шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу;
6.3.3.3 шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану;
|
Сабақтың мақсаты:
|
Шеңбердің ұзындығы. Дөңгелектің ауданы. туралы түсініктер қалыптастыды, аудандарын табуда формуллаларды дұрыс пайдалануды үйренеді
|
Сабақ барысы:
|
Уақыты
|
Кезең дері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
5 минут
|
Ұйымдастыру
|
Сәлеметсіздерме!
Бүгін, Шеңбердің ұзындығы. Дөңгелектің ауданы. Шар. Сфера тақырыптарын қарастырамыз
Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:
-шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу; -шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану; -дөңгелек ауданының формуласын білу және қолдану; - шар мен сфера туралы түсінігінің болуы;
Амандасу, түгендеу, сабаққа дайындықтарын тексеру.
1.Ұйымдастыру. 2. Үй жұмысын тексеру.
|
Амандасады.
Үй жұмысын тексереді.
«Қайталау – оқу айнасы»
Қатынас дегеніміз не?
Пропорция дегеніміз не?
Пропорцияның негізгі қасиеттерін айт?
Қандай шамаларды тура пропорционал шамалар деп атайды?
Қандай шамаларды кері пропорционал шамалар деп атайды?
Масштаб дегеніміз не?
|
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»
|
Оқулық
|
10 мин
|
Жаңа сабақ
|
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру.Өз ойларын, пікірлерін ашық айту
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу
Топпен жұмыс жасау:
Жаңа тақырып бойынша арнайы ресурстар
|
