Сабақтың кезеңі
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
(5 минут)
|
Оқушыларды «шаттық шеңберіне»тұрғызып, сәлемдеседі. Жоқ оқушыларды түгендейді. Сабаққа дайындығын тексеру.
«Көбелек» ойыны
|
Оқушылар шеңберге тұрып,айтады
Таңертең көбелек оянды, тартылды, Қанаттарын бұлғады, терең тыныс алды, Азғана айналып, барлығына күліп, Қайта гүліне оралды
|
Қолпаштау
|
Слайд
|
Сабақтың ортасы
(6-32 минут)
|
1.Тыңда. Қайтала.
Сөздікпен таныстыру:
Сәлем- привет
Сәлеметсіз бе- здравствуйте
Сенің –твой, твоя, твое
Менің- мой, моя, мое
Атым - имя
.
2.1-тапсырмадағы суретке аударады, тақырып туралы ой қозғайды.
Сурет бойынша жұмыс жүргізіліп, бас, оң қол, сол қол, оң аяқ, сол аяқ сөздерімен таныстырады. Мұғалім сөздердің дыбысталуына ерекше назар аударады. Сөздермен жұмыс «Қайталай ғой» ойыны бойынша бекітіледі.
3. 2-тапсырма бойынша мұғалім оң қол, сол қол тіркестерін қайталатады. «Мынау қай қол?» деген сұрақ арқылы оң қол, сол қол тіркестерін жаттықтырады. Содан кейін оқушыларды саусақ сөзімен таныстырады, екі қолда он саусақ бар екенін санау арқылы үйретеді.
4. 3-тапсырмада мұғалім тапсырмада берілген сөйлеу үлгісін аудиодиск арқылы тыңдатады, қимылмен қайталату арқылы жаттықтырады. «Сұрақ-жауап» әдісі бойынша сұрақтарға жауап береді.
4-тапсырмада оқушыларды алақан сөзімен таныстырады. Содан кейін тапсырмада берілген тақпақты түсіндіреді. Бұл тапсырмада оқушылардың оқылым дағдысы дамытылады, оқушылар тақпақты тыңдайды, қайталайды, мазмұнын түсіндіру жұмыстары жүргізіледі. Мұғалім тақпақты қимылмен көрсетіп қайталатады:
|
Тыңдалым,айтылым.
1-тапсырмадағы сурет бойынша тақырыпты болжайды.
Бас, оң қол, сол қол, оң аяқ, сол аяқ сөздерін аудиодискіден тыңдайды,қайталайды, қимылмен көрсету арқылы есте сақтауға тырысады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
