2- тапсырма Уақыттың өлшем бірліктерін ең кішісінен бастап өсу ретімен нөмірлеңіз.Олардың қайсысы сағаттың көмегімен анықталады?Қайсысы күнтізбенің көмегімен анықталады?Сызық арқылы косыңыз.
Дескриптор: Білім алушы
-уақыт өлшем бірліктерін өсу ретімен нөмірлейді
-сағаттың көмегімен анықталатын уақыт өлшем бірліктерін анықтайды
-күнтізбенің көмегімен анықталатын уақыт өлшем бірліктерін анықтайды
Ө/Ж Дәптермен жұмыс
Кеш-ерте.Оқушылар суреттерді қарайды.
-Ағаш басында қандай болды?
-Ол бірден үлкен болып өстіме?Қалай өсті?
Ағаштар қанша жыл тіршілік ететіні туралы мәліметті ұсыну.Оқушылар суреттерді дұрыс ретімен орналастырып,нөмірлеп,бояйды
Қ/Б:өзін-өзі бағалау
Зерттейік Т/Ж
Осы зерттеуді холда жасаймыз.Сыныпты топқа бөлемін.Практикалық жұмысты жүргізу үшін бірінші топ-құмсағатты,екінші топ механикалық,үшінші топ-электронды сағатты алады.Мәренің орнын анықтап,аралығын қадаммен өлшеймін.Оқушылардың арасынан осы арақашықты кезекпен жүгіріп өтетін үш оқушыны таңдап аламыз.Әрбір жүгіру кезінде топтағы басқа оқушылар уақытты белгілеп,жазып тұрады.Содан кейін оқушылар сағаттарын алмастырып,тәжірибені қайталайды.
Тәжірибе аяқталғаннан кейін
-Осы уақытты құмсағаттың көмегімен өлшеуге бола ма?
-Оқушылардан қай сағат бәрінен де нақты болды?
Оқушылар «Құмсағатта циферблат жоқ,сондықтан дәл уақытты анықтау қиын.Механикалық және электронды сағаттардың көмегімен дәл уақытты анықтауға болады,алайда электронды сағат ыңғайлы деген қорытынды жасай алады.
Қ/Б:Мұғалімнің қолпаштауы
Бейнеролик «Уақытыңды құртпа»
Оқулық 60- бет
|
Сабақтың соңы
3 минут
|
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмысты жалғастыру қажет
«Желкенді кеме»әдісі арқылы оқушы кемені бояйды. 
|
|
|
|
