көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту ( 5.Т/Ж4.); көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу (5.А/И4.).
1
4.05
63
Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?». Шіркін, менің әжем!
шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау. (5.Б/С1.)
1
7.05
64
Джек Лондон «Мексика ұлы» әңгімесі
Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау. (Т/Ж1) Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау (Т/Ж2)
1
11.05
65
Джек Лондон «Мексика ұлы» әңгімесі
Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау (А/И2) Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау (Т/Ж2)
1
14.05
66
ТБЖБ
1
18.05
67
Көркем шығарманың тілі
Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау (5. А/И3)
1
21.05
68
Әдеби эссе
Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу (5.Б/С3)
1
25.05
Күнтізбелік- тақырыптық жоспар 6-сынып Қазақ тілі 1- тоқсан . Барлығы- сағат (ҚР Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 25 қазандағы №545 бұйрығына сәйкес жасалған)
6.1.1.1 мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау;
6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу;
1
2
Менің Отаным- Қазақстан
6.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу;
6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу;
1
3
Көркем табиғат және көрікті жерлер
6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу;
6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу;
1
4
Көркем табиғат және көрікті жерлер
6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру;
6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу;
1
5
«Таулардан өзен ағар сарқыраған»
6.1.4.1 мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау;
6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру;
1
6
«Таулардан өзен ағар сарқыраған»
6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу;
1
7
Қазақстанның қорықтары- табиғат байлығы
6.1.4.1 мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау;
6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
1
8
Қазақстанның қорықтары- табиғат байлығы
6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу;
6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру;
