Сабақтың соңы
2 мунут
2 минут
|
«Өрмекші торы» стратегиясы бойынша сабақты қорытындылау
Кері байланыс:
«Көңіл-күй шыршасы»
Оқушыларға қағаздан шырша ойыншықтары қиылып, таратылады. Олар оған көңіл –күйлерін бейнелеп, шыршаға жапсырады.
|
Жіп
«Көңіл-күй шырша-сы»
|
Үйге тапсырма
2 минут
|
28 параграфты оқу, су туралы мақал-мәтел жазып келу.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау
|
Бағалау
|
Пəнаралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы
байланыс
|
Жоғары деңгейлі оқушылар үшін балама тапсырмалар:
1.«Дана үкі » – әдісі бойынша мәтінмен жұмыс (оқушыларға оқулықтағы мәтін бөліп беріледі, мәтінді оқып топ ішінде талқылайды,постер жасап,тақтада қорғайды).
2.Интелектуалдық қабілеттілігі, креативтілігі, әлеуметтік компоненттілігі, психомоторлық қабілеттілігі жоғары оқушыларға "Картаға саяхат" әдісі арқылы құрлық суының экологиялық проблемалары жоғары өзен, көл, теңіздерді кескін картаға түсіреді, аймақтағы трансшекаралық өзендерді анықтайды.
3.«Интервью» әдісі арқылы құрлық суларының экологиялық проблемаларын шешу жолдарын ұсынады
|
Оқушыларға нақты,әрі сипаттамалық кері байланыс беретін және оларды бағалау үдерісіне қатыстыруды қамтамассыз ететін сыныптық бағалау оқуды жақсартады.
1 Бас бармақтар арқылы бағалау барысында
|
Достарыңызбен бөлісу: |
