«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды.
| | |
| | | | |
Үй тапсырмасы
|
Шығарманың құрылымдық ерекшелігіне, көркем тіліне талдау жасау
|
|
|
|
Бекітемін:___________
Мектеп директоры оқу ісі жөніндегі орынбасары Л.М.Шетеева
Сабақтың тақырыбы: О.Бөкей «Тортай мінер ақбоз ат»,
Әңгімеден үзінді. Әдеби эссе
Бөлім:
|
3 – бөлім. Мен балаң жарық күнде сәуле қуған...
| |
Педагогтің аты-жөні:
|
С.О.Байканова
| |
Күні:
|
02.03.2023 ж
| |
Сыныбы: 6 Әдебиет
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
| |
Сабақтың тақырыбы:
|
О.Бөкей «Тортай мінер ақбоз ат»,Әңгімеден үзінді. Әдеби эссе
| |
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
|
6.2.2.1 эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;
6.3.2.1 кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру;
|
Сабақтың мақсаты:
|
Эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтай алады.
Кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға бере алады.
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
| |
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
7 мин.
|
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сынып реттілігін қадағалау.
2.Жұмыс жасау ережені еске түсіру.
3.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
