Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі 1
жүктеу/скачать 25,74 Kb.
|
География пәні дарынды окушы
Пружинный маятник
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі
- Дарынды балалармен жұмыс жасау үшін мұғалімдерге қажетті сапалар Мұғалім міндетті
- Танымдық қабілеттер мен машықтар
- Эмоционалды ортаның ерекшеліктері
- Түйіндеме Аты-жөні
- Мекен-жайы
- Мамандық
- Мақсаты: Үлгерімі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізу арқылы пәнге деген қызығушылықтарын арттырып, білім деңшейлерін көтеру; Міндеті
- Үлгерімі төмен оқушыларды анықтау Туындайтын қиыншылықтарды анықтау Міндетті деңгейді меңгеруіне жағдай жасау
- Ата-анамен жүйелі жұмыс жүргізу Күтілетін нәтиже: Қоғамның саналы азаматы етіп шығару
- VIII бөлім. Жетістіктер Оқушылардың ғылыми қоғамы
- Дарынды оқушылардың тізімі 2020-2021 оқу жылы
- Аты-жөні Сынып Пәні Мұғалімнің аты-жөні
- ДАРЫНДЫ ОҚУШЫ ЖАЙЛЫ МӘЛІМЕТ Оқушының аты-жөні Сыныбы Деңгейі Жоғары Амирхан Асем 9 «А»
|
География пәні бойынша дарынды оқушылармен жұмыстың жоспары
Пән мұғалімі: Кунсулу Аширбекова «Л.Н.Толстой атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі География пәні мұғалімі: К.Аширбекова 2021-2022 оқу жылы Дарынды балалармен жұмыс жасау үшін мұғалімдерге қажетті сапалар Мұғалім міндетті: -жақсы тілектес және сезгіш болуға; -дарынды балалардың психологиялық ерекшеліктерін жете білуге, олардың талабы -мен қызығушылығын сезуге; -зияткерлік дамудың жоғары деңгейінде болуға; -қызығушылық пен икемділіктің кең көлемін игеруге; -дарынды балаларды оқытумен байланысты әртүрлі міндеттерді орындауға дайын болуға; -пысық және белсенді мінезді болып келуге; -әзіл-оспақты сезіне білуге (мысқылдан аулақ болуы керек); -икемділік танытуға, өз көзқарастарын қайта қарауға және үнемі өзі қол жеткізуге дайын болуға; -шығармашылық жеке дүниетанымы болуға; -дені сау және өмірде тұрақты болуға; -дарынды балалармен жұмыс жасауда жоғары оқу орнынан кейінгі арнайы -дайындығы болуға және алдағы уақытта арнайы білімді игеруге дайын болуға. Төменде дарынды баланың дамуына қатысты кейбір маңыздырақ икемділіктер мен жасай алу шаралары келтірілген: Танымдық қабілеттер мен машықтар -ақпараттың кең көлемін игеру. – бай сөздік қор. – игерілгенді жаңа материалға көшіру. – себеп-салдарлық байланысты құру. – құпия тәуелділік пен байланыстарды құрықтау. – шешім шығара білу. – ақпаратты шоғырлай және жинақтай білу. – күрделі мәселелерді шешуге қатысу. – ақпаратты ұйымдастыру. – күрделі ойларды аулай білу. – астарлы айырмашылықтарды аңғара білу. – қарсылыққа сезімталдық. – ақпаратты іздеудің альтернативті жолдарын қолдану. -жағдайды талдау. – процестің өзін де, нәтижесін де бағалай білу. – кейін неге апарып тірелетінін көре білу. – талқылай білу. – болжам жасау. – ойды тәжірибеде қолдану. – қайта жасауға икемділік. – ойлаудағы сыншылдық. -жоғары білімқұмарлық Шығармашылық қабілеттер -тәуекелшілдік қабілет. – бағытынан тайған ойлау қабілеті. -ойлау мен әрекетте икемділік. -ойлау жылдамдығы. – өзіндік идеяларын айта білу және жаңа бір нәрсені ойлап табу қабілеті. -бай қиял. -әркелкі нәрселерді қабылдау. -жоғары эстетикалық құндылықтар -дамыған сезгіштік. Эмоционалды ортаның ерекшеліктері -шынайы Мен-концепциясы. -өзгеге сыйластық. -адамдарға эмпатикалық қатынас. – өзге адамдардың ерекшеліктеріне төзе білу. -өзін-өзі талдауға икемділік. -сынға шыдамды қатынас. -нәрселер мен ойлармен бөлісуге дайын болу. -тапсырманы орындауда табанды болу. -ойлау мен тәртіпте тәуелсіздік. -мадақтауды күткенде шыдамсыздықтың болмауы. -жарысқойлық. -әзілқойлық сезімі. -құлықты мәселелерді талдауда сезгіштік. – өз күші мен қабілетіне сенімділік. Түйіндеме Аты-жөні: Аширбекова Кунсулу Батырбековна Туған жылы: 24.10.1987ж Туған жері: Оңтүстік Қазақстан облысы. Шардара ауданы, Жаушықұм ауылы Мекен-жайы: Алматы облысы. Қарасай ауданы. Іргелі ауылы Бітірген оқу орны: Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті Факультет: География и экология Мамандық: География Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс Үлгермейтін оқушы Ол жанындағы оқушылар сияқты білім, білік дағдысын көрсете алмайды; Оның ойлану, логикалық ойлау деңгейі басқаларға қарағанда төмендеу; Мақсаты: Үлгерімі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізу арқылы пәнге деген қызығушылықтарын арттырып, білім деңшейлерін көтеру; Міндеті: Үлгерімі төмен оқушыларды анықтау Туындайтын қиыншылықтарды анықтау Міндетті деңгейді меңгеруіне жағдай жасау Ата-анамен жүйелі жұмыс жүргізу Күтілетін нәтиже: Қоғамның саналы азаматы етіп шығару VIII бөлім. Жетістіктер Оқушылардың ғылыми қоғамы
Олимпиада жетістіктері
Бекітемін Мектеп директоры Г.Райсбекова «Л.Н.Толстой атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Дарынды оқушылардың тізімі 2020-2021 оқу жылы
Пән мұғалімі: К.Аширбекова ДАРЫНДЫ ОҚУШЫ ЖАЙЛЫ МӘЛІМЕТ Оқушының аты-жөні Сыныбы Деңгейі Жоғары Амирхан Асем 9 «А» Сабақты түсіну деңгейі өте жоғы, есте сақтау қабілеті өте жақсы, сабаққа жауапкершілігі жоғары. Тез жауап береді, жылдам қозғалады Сабаққа ынтасы өте жақсы, қызығушылығы жоғары. жүктеу/скачать 25,74 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|