1. Негізгі әрекет: Ақпарат алу, сөйлесу, әлемді зерттеу (Қарым-қатынас ойындары)
2. Негізгі әрекет: Кеңістікте орын ауыстыру, құралдар, техника (Әрекет ойындары)
3. Программалау тілінде жазылатын, ойын-сауық үшін құрылатын программа (Компьютерлік ойындар)
4. Ойын құру кезеңдері қандай?( Жауап: Мақсат, идея, жанр, орта, сценарий, сюжет, дыбыстау, тестілеу)
5.Space WAR ойынын құрауда басқарған программист (Стив Рассел)
6. Негізгі әрекет: Көшбасшылық жасау, басқару, жабдықты үлестіру (Бақылау ойындары)
7. Құрған ойынымыз барлық адамға қызықты болу үшін нені анықтаймыз? (Ойынның мақсатын анықтаймыз)
8. Ойынның дамуының негізгі бағытын не анықтайды? (Ойынның жанры анықтаймыз)
9. Қазіргі кездегі танымал ойындар? (Фэнтэзи, фантастика, аниме, комикстер, техно)
10. Ойын нысандарын басқаруды жүзеге асыратын команда (Программалау коды)
ІІІ. Жұптық жұмыс: Түстер бойынша жұптасу. «Жаз,көрсет,әңгімеле»шығармашылық жұмыс (компьютерде орындайық)
Scratch программасымен компьютерлік ойын сценарийін скрипттерді пайдаланып блок-схема жасайды.Блок-схема төмендегі сурет тәрізді жасалуы қажет.
Оқыту формасы: топтық
Әр топтың білім алушылар компьютерде дайындаған ойын сценарийін бірі-біріне түсіндіріп өтеді.
Дескриптор:
1.Ойын сценарийі құру туралы толық ақпарат алады
2.Жобаға сәйкес ойын сценарийін блок-схемаға түсіруді біледі
ҚБ: Білім алушылардың меңгеру деңгейін «Тиын, монета» арқылы бағалау
100 тиын – бәрі түсінікті
50 тиын-түсіндім, кейбірі қиындық туғызды.
20-мүлдем түсініксіз
«Өрмекші » әдісі «Компьютерлік ойындардың құру кезеңдері»
Білім алушылар постерге басына тақырыпты, денесіне өзекті ойларды, аяқтарына тірек сөздер арқылы шешу жолдарын жазып, өз ойларын тиянақтап пысықтайды.
Дескриптор:
Ойынды құрудың әр кезеңіне тоқталып өтеді;
Ойынды құрудағы өздерінің түйінді ойын айтады:
Карточка домино
Информати ка 6- сынып
Г.И.Салғараева, Г.Б.Ильясова, А.С.Маханова
«Арман-ПВ» 2018
Bilim Land.kz сайты
Флипчарттар
| |
|
Достарыңызбен бөлісу: |
