Кейбір оқушылар:
20-нан жағары сандар қатарын да атай алады,сандарды өмірлік жағдаятта еркін қолдана алады.
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңдері
|
Жоспарланған жұмыс
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы(2-5 минут)
|
(МК) .Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқушылармен пікір алмасу
(сөйлесу).
Құрастырма. Берілген әріптерден сөз құрау, оны орыс тіліне аудару.
1 - топ: т, о, н, а Отан - Родина
2-е, т, к, е, м, п мектеп - школа
4.Жаңа тақырып.Бүгіні біздің тақырыбымыз-туған жер. Талай ақындар туған жер туралы жырлаған
Туған жер -алтын бесігім
Тербеттің мені төсімбе
Киелі сенің есімің
Жүреді мәңгі есімде.
Туған жер үшін қанша ата-бабаларымыз тер төкті. Сондықтан балалар туған жерлеріңді, отандарыңды қорғаңдар. Табиғатын аялаңдар. Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас.
|
|
Сабақтың ортасы (6-40 минут)
|
(МК,Ұ) Оқулықпен жұмыс жүргізу.
Біз қайда тұрамыз?
Ауылымыз қалай аталады?
Табиғатымыз қандай?
Саған өз ауылың ұнайма?
Аяна:
Туған жер алтын бесінім,
Тербеттің мені төсіңде,
Жүреді сенің есімің
Мәңгі бақи есімде!
Несімен ұнайды?
Ауылда нелер бар?
Еңлік: "Қошақаным " әні
Сергіту сәті
Қолға қамшы аламын
Атқа мініп шабамын.
Құрық сілтеп асауға
Мен атамдай боламын.
Ауылымызда тағы не бар?
-Аңдар
Қандай аңдар бар?
Аңдар туралы қандай ән білеміз?
Өзінше ноян,
Қорқақ не? (қоян)
Ұлдар тобы: "Сұр қоян" әні
Жанель:
Біздің осы жеріміз туралы тақпақ айтады.
Қазақ жері сәніміз
Мәуесі мол бағымыз.
Саясында жетілер.
Балдай болашағымыз.
Біздің еліміз кімдердің жері екен?
-Қазақ
ұлтымыз ше?
-Қазақ
Біздің Республикамыз қалай аталады?
-Қазақстан
Астанамыз ше?
Астана қаласын көргендерің барма?
Елбасымыз кім?
Қандай рәміздеріміз бар?
Тіл дамыту. Сұрақ – жауап(мұғалім – оқушылар).
- Сенің атың кім?
- Сенің фамилияң кім?
- Сен нешінші сыныпта оқисың?
- Сенің ұлттың кім?
- Сен неше жастасың?
Сөздік жұмыс.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
