Құндылықтарға баулу
|
Қарым-қатынас жасау қабілеті, жауапкершілікті сезіну, өзгелердің көзқарастарына құрметпен қарау
|
Пәнаралық байланыс
|
Математика (5-сынып)
Жаратылыстану (6-сынып)
|
Алдыңғы оқу
|
Күш ұғымы, қатаңдық туралы төменгі сыныптарда түсінігі бар
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Сабақтың жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
3мин
|
3 мин
|
Ұйымдастыру бөлімі
1.Жағымды ахуал туғызу
«Ыстық лебіз» тренингі
Шаттық шеңберін құрып бір-біріне тілек тілейді
Топқа бөлу
Динамометрдің түрлері көрсетілген суреттер
арқылы топқа бөлінеді.
І топ. Зертханалық динамометр
ІІ топ. Қол динамометрі
ІІІ топ. Тарту динамометрі
Болжау әдісі.
Оқушыларға , зертханалық динамометр, қол динамометрі, тарту динамометр суреттері үлестіріп беріледі. Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болмақ деп ойлайсыздар?
Оқушылардың дұрыс жауаптарын мадақтау.
|
Интер белсенді тақта
Динамометр
суреттері
|
Ортасы
38 мин
|
12 мин
2мин
1 мин
8мин
13 мин
2мин
|
І.Топтық жұмыс. (Мәтінмен жұмыс)
Топтар оқулықтағы мәтінді оқып талқылайды
Мәтінді үш топқа бөліп беру.
1. Оқушылар мәтінді жеке оқып шығады.
2. Топта бірігіп талқылайды.
3. Оқығандарын ортаға салып бөлісіп, орындайды.
Постер қорғайды.
І-топ. Серпімділік күші
ІІ-топ. Гук заңы
ІІІ-топ. Динамометр
Кері байланыс:
Топта бірлесіп жұмыс жасаудан не үйрендіңіз?
Топтық жұмыста кімнің құнды идеясы ұнады? Неліктен?
|
