Сабақтың тақырыбы Үшбұрыш теңсіздігі

үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты білу және есептер шығаруда қолдану;

7.1.3.1

үшбұрыш теңсіздігін білу және қолдану;

-Үшбұрыштың қабырғаларының ұзындығы белігі болса, бұрыштарын салыстыра алады

- үшбұрыш теңсіздігін біледі және түсінеді

- үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты және есептер үшбұрыш теңсіздігін шығаруда қолдана алады

-Үшбұрыштың қабырғаларының ұзындығы белігі болса, бұрыштарын салыстырады

- үшбұрыш теңсіздігін біледі және түсінеді

- үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты және есептер үшбұрыш теңсіздігін шығаруда қолданады

ынтымақтастық: бір-бірін қолдау, өзгенің пікірін сыйлау, айналадағы адамдарға деген құрмет

«Таза тақта» әдісі:

Үй тапсырмасын тексеру:

АВС үшбұрышының А бұрышы 20^о-қа тең. В бұрышы С бұрышынан үш есеге кіші болса, В төбесінің сыртқы бұрышын табыңыз.

3x+x+20^o=180^o

4x=180^o-20^o

4x=160^o

x=40^o

y=180^o-40^o=140^o Ж: 140^o

Оқушылар өз-өздеріне кері байланыс жасайды

«Серпілген сауал» әдісі:

Қайталау сұрақтары:

1. Үшбұрыш дегеніміз не?

2. Үшбұрыш қабырға ұзындықтарына байланысты неше түрге бөлінеді? Оларды ата.

3. Үшбұрыш бұрыштары бойынша неше түрге бөлінеді? Оларды ата.

4. Тең бүйірлі үшбұрыш дегеніміз не?

5. Үшбұрыштың медианасы дегеніміз не?

6. Үшбұрыштың биссектрисасы дегеніміз не?

7. Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы неше градусқа тең?

Оқушылар бір-біріне кері байланыс беріп отырады

Оқушыларға әр түрлі қабырғалы үшбұрыш суреті бар қағаз таратамын.

2) Төмендегілерді анықтаңдар

Үлкен бұрыш ________ ; Үлкен қабырға ________ ;

Кіші бұрыш ________ ; Кіші қабырға ________;

3) Бос орынға сәйкес сөзді анықтап, қорытындыны дәптерге жазыңдар:

Қорытынды:

1. Үшбұрыштың үлкен қабырғасына ________ бұрышы қарсы жатады;

2. Үшбұрыштың үлкен бұрышына ________ қабырғасы қарсы жатады;

3 Үшбұрыштың кіші қабырғасына ________ бұрышы қарсы жатады;

4. Үшбұрыштың кіші бұрышына ________ қабырғасы қарсы жатады;

Тең бүйірлі үшбұрыштың екі қабырғасы тең болғандықтан олардың қарсы бұрыштары да тең болады

Тапсырма-1: «Ой қозғау» әдісі.

- үлкен бұрышты анықтайды;

- кіші бұрышты анықтайды;

- үлкен қабырғаны анықтайды;

- кіші қабырғаны анықтайды.

Кері байланыс: Жауап берген жұпқа басқа жұптар тарапынан немесе мұғалім тарапынан кері байланыс жасалады

а) Дәптерге орындаңдар.

1. Дәптерлеріңнен бір түзу бойында жатпайтын үш нүкте белгілеп , сызғышпен оларды қосыңдар.

2. Пайда болған үшбұрыш төбелерін А, В, С әріптерімен белгілеңдер және қабырғаларының ұзындығын өлшеңдер.

3. Үшбұрыштың әрбір қабырғасын қалған екі қабырғасының қосындысымен салыстырыңдар.
4. Практикалық жұмыс негізінде қандай дұрыс қорытынды алуға болады?

А) Үшбұрыштың әрбір қабырғасы өзге екі қабырғасының қосындысынан үлкен болады

В) Үшбұрыштың әрбір қабырғасы өзге екі қабырғасының қосындысына тең болады

С) Үшбұрыштың әрбір қабырғасы өзге екі қабырғасының қосындысынан кіші болады

Үшбұрыштар теңсіздігі

Ә) Тақтаға бір оқушы шақырылады. Алдын ала дайындалған таяқшалар ұзындығын өлшейді (60см, 30см, 20см). Осылардан үшбұрыш құрау ұсынылады. Алайда одан үшбұрыш құрай алмайтындығына көз жеткізеді. Себебін анықтау үшін үшбұрыш теңсіздігіне анықталған өлшемдерді қояды. Сонда теңсіздіктердің барлығы дұрыс болып шықпайды

Мұғалім:

Қорытынды: Кесінділер арқылы үшбұрыш құрау үшін ол кесінділер үшбұрыштар теңсіздігін қанағаттандыруы қажет. Олай болмаған жағдайда ол кесінділерден үшбұрыш құрай алмаймыз

Тапсырма-2: Төмендегі суреттердегідей үшбұрыштар болуы мүмкін бе? Жауабыңды негізде

-мүмкін болатын үшбұрыштарды анықтайды.

- үшбұрыш теңсіздігін пайдаланып өз жауабын түсіндіреді

Тест жұмысы

1. Үшбұрыштың бір қабырғасы 6 см, екіншісі 9 см. Төмендегілердің қайсысы үшінші қабырғасы болуы мүмкін?

A) 2см

C) 4см

2. Үшбұрыштың бір қабырғасы 5 см, екіншісі 8 см. Төмендегілердің қайсысы үшінші қабырғасы бола алмайды?

A) 4см

B) 11см

C) 12см

D) 14см

A) А бұрышы

B) С бұрышы

C) Е бұрышы

4.MNK үшбұрышында ^о, 100^о және ^о болса, дұрыс тұжырымды көрсетіңіз:

A) MN MK NK

B) MN NKMK

C) MN MK NK

Кестедегі шамаларды салыстырып, дұрыс тұжырымды табыңыз:

B) оң жақтағы шама үлкен

C) шамалар өзара тең
«Көршіңді тексер». Оқышылар жанындағы оқушымен дәптер алмасып, бір-бірінің жұмысын тексереді

Жауаптары: 1. С 2. D 3. C 4. B 5. A

Үлестірме қағаз

Кері байланыс: Жеткеші сұрақ әдісі:

1. Үшбұрыштар теңсіздігін түсіндің бе? Оны тапсырма орындауда қолдана алдың ба?

2. Үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштарының арасындағы қатынасты түсіндің бе? Оны тапсырма орындауда қолдана алдың ба?

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?