Тиімділігі: Оқылым мен айтылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрініс табады.
|
Берілген тапсырма бойынша есепті орындайды
Деңгейлік тапсырма:
№307
а) Тік бұрышты үшбұрыштың катеттері 6 және 8. Осы үшбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлердің радиустарының қосындысын табыңыз. Жауабы: 7
|
Дескриптор:
- шеңберге іштей және сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын табады;
-шеңбердің радиусын табады
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
Сабақтың соңы.
Ой толғаныс.
Рефлексия
3-мин
|
1. Сабақты қорытындылау. Жеке жұмыс. «Өзіңді тексер» әдісі арқылы тест аламын.
Тест
1. Үшбұрыштың үш қабырғасы берілген:
13, 14, 15. Осы үшбұрыштың үлкен бұрышының косинусын тап.
А. В. С. Д. Г.
2. Үшбұрыштың үш қабырғасы берілген:
13, 14, 15. Осы үшбұрыштың кіші бұрышының косинусын тап.
А. В. С. Д. Г.
3. АВС үшбұрышында АВС А. 5 В.15С.25 Д. Г. 30
4. АВС үшбұрышында АС=1, А. 4 В.5С.25 Д. Г. 3
Үйге тапсырма № 3.30
Мақсаты: Берілген сөздердің ережесі мен мысалын жазу арқылы бір-бірінен айырмашылығын ажыратады.
Тиімділігі: Оқушының сын тұрғысынан ойлау дағдысы мен жазылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Тапсырма» тәсілі көрініс табады.
|
Оқушылар сабақ соңында келесі сөйлемдерді толықтырады
|
