(МК, Ұ, Ө) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы

1. 
   Оқулықтың 58-бетінде берілген сөздер мен мәтінді (мақалды) мұғалімнің оқушылармен бірге буындап, тұтас оқуы.
   
2. 
   «І» дыбысының сөз алдында, ортасында келетін орнын оқушылардың өздіктерінен табуына мүмкіндік жасау.
   
3. 
   Сөз мағынасымен жұмысты берілген сөздермен ұйымдастыру. Сөздің соңына (іні – ілім), сөз ортасына (біл – білім), сөз алдына (іл – іні) тиісті дыбысты қосу арқылы оның мағынасы өзгеретінін түсіну.
   
4. 
   Мақалды мәнерлеп оқып, мазұнын айту.
   

4. 
   Өтілетін жаңа дыбысы бар «іні» сөзіне дыбыстық талдау жасайды: алдымен «і-ні» деп буынға бөледі.
   
5. 
   Бірінші буындағы созылып айтылып тұрған дыбысты табады.
   
6. 
   «І» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысады.
   
7. 
   Ермексазбен «і» әрпін жасайды.
   

1. 
   Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды.
   
2. 
   Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқиды.
   
3. 
   Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқиды.
   

1. 
   Оқулықтағы «І» әрпінің таңбалануына назар аудару.
   
2. 
   «І» әрпін тақтаға жазып көрсету.
   
3. 
   «І» әрпін ауада жазып көрсету.
   
4. 
   Жазу дәптерімен жұмыс ұйымдастыру.
   

1. 
   Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды: сызықтарды бастырып жазу арқылы
   

2. 
   Сабақ соңында өз іс-әрекетіне (каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазу) кері байланыс жасап, өзін-өзі бағалауы үшін әр
   

Мақтау, қолдау