Сабақтың тақырыбы Сөйлеу. Сөйлем Мен оқушымын Оқу бағдарла- масына сәйкес күтілетін нәтижелер


(МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту



бет158/169
Дата04.11.2023
өлшемі5,4 Mb.
#189330
түріСабақ
1   ...   154   155   156   157   158   159   160   161   ...   169
Байланысты:
Саба Б лім ліппеге дейінгі кезе

(МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту
жұмысы.
(МК, Ұ, Ө) Оқылым.

  1. Оқулықтың 82-бетінде берілген сөздер мен мәтінді (өлеңді) мұғалімнің оқушылармен бірге дұрыс, түсініп, мәнерлеп оқуы.

  2. «Я» қосарлы дыбысының сөз соңында, ортасында келетін орнын оқушылардың өздіктерінен табуына мүмкіндік жасау.

  3. Сөз мағынасымен жұмыс ұйымдастыру. Сөздің алдына (аяз – таяз; шаян – баян) тиісті дыбысты қосу арқылы оның мағынасы өзгеретінін түсіну.

  4. Өлеңді мәнерлеп оқып, мазмұнын өз сөзімен баяндау.


  1. Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды.

  2. Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқиды.

  3. Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқиды.

Қолдау көрсету

Оқушыларға қолдау көрсету.



Сызба, оқулық

(МК, Ө) Жазылым

  1. Оқулықтағы «Я» әрпінің таңбалануына назар аудару.

  2. «Я» әрпін тақтаға жазып көрсету.

  3. «Я» әрпін ауада жазып көрсету.

1. Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды: сызықтарды бастырып жазу арқылы
«я» әрпінің бас және кіші әрпін

Мақтау, қолдау



Оқулық Жазу дәптері





264



4. Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру.

жазады. Үлгі бойынша сөздер мен сөйлемдерді жазады.
2. Сабақ соңында өз іс-әрекетіне (каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазу) кері байланыс жасап, өзін-өзі бағалауы үшін әр беттің соңында берілген дөңгелек- шартты белгілерді бояйды: «жасыл» түс – «Бәрекелді!», «көк» түс –
«Жарайсың!», «қызыл» түс –
«Ойлан!».









Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   154   155   156   157   158   159   160   161   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет