Сабақтың тақырыбы Сөйлеу. Сөйлем Мен оқушымын Оқу бағдарла- масына сәйкес күтілетін нәтижелер
Саба Б лім ліппеге дейінгі кезе
- Бұл бет үшін навигация:
- «Сөз тану» тыңдау материалымен жұмыс
- Рефлексия. «Бес саусақ әдісі
| Сабақтың соңы (7 мин)
|
Бекіту және саралау Саралау тапсырмасымен жұмыс ұйымдастыру: деңгей: Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқы. деңгей: «һ» дыбысы сөздің қай жерінде келетінін анықта. деңгей: Мәшһүр, қаһарман сөздерінің мағынасын сөздіктен тауып оқып бер. «Сөз тану» тыңдау материалымен жұмыс Мұғалім өлеңнің мағынасын түсінуді QR немесе үнтаспадан тыңдату арқылы ұйымдастыруы. Бүгінгі сабақтың тәрбиелік мәні ашылатындай мазмұнда сұрақтар қойып, жауап алу. Сабақты «Елін, жерін сүю, батыр болуға талпыну қажет» деген қорытынды пікірмен аяқтау. |
Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмаларын орындайды. деңгейдегі оқушылар өлең жолдарын мәнерлеп, түсініп оқиды. Мазмұнын баяндап береді. деңгейдегі оқушылар «һ» дыбысы сөздің қай жерінде (ортасында, алдында, соңында) келетінін анықтайды. деңгейдегі оқушылар сөздіктен жаңа сөздерді тауып оқып, ақпаратпен бөліседі. Оқушылар өлеңді тыңдайды. Өлеңнің мағынасын өз ойларымен түсіндіруге тырысады. Батыр, батыл болуға талпынады. |
Оқушыларға қолдау көрсету. | |
|
Саралау тапсырмалары «Менің алғашқы сөздігім» көмекші құралы Әліппе. Үнтаспа. «Атамұра», 2020 | ||||
|
|
Рефлексия. «Бес саусақ әдісі |
Ойларын тұжырымдап жазады. |
|
Бес саусақ суреті |
|
|
|
|
|
сабақ
|
276 Бөлім: Әліппе кезеңі |
|
| |||
|
| |||||
жүктеу/скачать 5,4 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
