Әртүрлі тақырыптарға композициялар салу. Кескіндеу материалдары (натюрморт,пейзаж)
Жалпы мақсаты
Сурет салу материалдарымен жұмыс істеу дағдыларын қайталау, бейнелі көру дағдыларын қалыптастыру.Практикалық тапсырмаларды орындау дұрыстығын бағалайды; Талдау, жіктеу және әртүрлі тәсілдермен алынған ақпаратты саналы түрде пайдалана алады.
Оқу нәтижелісі:
Түстер арқылы реңк шығара біледі.
Түс арқылы адамның көңіл күін біле алады.
Бояу түрлерін қолданып сурет салады.
Суретші-кескіндемешілер еңбектерін ажыратады.
Түйіндіидеялар
Жасалу,салу жолдарын біледі,есте сақтайды.
Табиғат, өсімдік, жануарлар суреттері.
Кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ұйымдастыру
Білу
Түсіну
Қолдану
Сергіту сәті
Талдау
Жинақтау
Бағалау
Оқушыларды ортаға шақырамын да, шеңбер құрып тұрамыз
- Енді бір-бірімізбен дене мүшелеріміз арқылы амандасамыз.
Балалар, мен сендерге қазір қағаздар таратамын, сол қағаздарда әртүрлі суреттер берілген, сол суреттер арқылы тобымызды табамыз, сөйтіп топқа бөлінеміз.
Жылы және суық түстер туралы алған білімдерін кеңейту. Бір түстен екінші түсті шығарып алу ды көрсету барысында түсінеді.
Табиғат пен адам арасындағы ұқастықпен жақындықтың барын сурет сырымен ұғыну.
Бояу түрлері арқылы натюрморт, пейзаж, портрет салады.
«Ыстық орындық» әдісі арқылы өткен материалды сұраймын
Салған суреттеріндегі эстетикалық негіздерін ашу.
Салған суреттерін жинақтап, тақырып қойғызып өздеріне көрме ұйымдастырту. Өздерінің салған суреттеріне баға бергізу.
Бір - біріне тілек айтады.
Оқушылар дыбыссыз қадаммен орындарына жайғасады
Кластер құру, постер құру
Сергіту сәті
Сурет салу
Рефлексия
Топпен талдау. Топ ішінде әңгіме дебат құрады, зерттеушілік әңгіме.
Балалар өз қалаулары бойынша таңдап алған құралдарымен сурет салды. Талантты және дарынды оқушыларға күрделі сурет салуға беру. Оқушылар өз деңгейлерінде орындап шыкты.
Топпен жұмыс, зерттеушілік әңгіме.
Ертегіні жазып, қорғайды
Бағалау парағына бағалады,кері байланыс жасады.Стикерлерге өздерінің сабақтан әсерін жазады
Бас бармақ арқылы
стикер арқылы баға беру
екі жұлдыз,бір тілек
шапалақ арқылы
кестені толтыру арқылы
Қаралды:
Күні:23.11.2016
Пәні: Бейнелеу өнері
Сыныбы: 2а
Пән мұғалімі: Серікбаева Шолпан
Сабақтың тақырыбы:
Сурет салу материалдары мен техникасы. «Әрқашан күн сөнбесін» тақырыбына сурет салу
Жалпы мақсаты
Графикада қолданылатын материалдар туралы түсінік қалыптасады. Графика өнері туралы түсінік беру. Графикалық шығармаларды өз бетімен орындауға үйрету арқылы өнерге деген сүйіспеншілігін арттыру.
Күтілетін нәтиже:
Көркем шығармада штрих түрлерін қолдана біледі,өз беттерінше жұмыс жасау қабілеттері артады. Графика өнерінің түрлерін ажырата алады.
Негізгі идеясы:
Әртүрлі материалдарды қолданып, графикалық сурет салады. Жасалу,салу жолдарын біледі,есте сақтайды.
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
«Шаттық шеңбері»
2.Топқа бөлу. Суреттер арқылы бөлу
3.АКТ пайдалану. Жаңа сабақ
Сарамандық жұмыс.
Бағалау критериилерімен таныстыру.
Сергіту сәті: Музыкалық ырғақты әуенмен сергіту
Қорытындылау
Сұрақтар қою.
Тақырыпқа сай сұрақтарға жауап береді.
Жақсы, жарайсың.
Бағалау.Сарамандық жұмысы бағалау.
Мұғалімнің критерии арқылы балдық бағалауы.
Дискриптор
Шкала(балл)
Композициясы.
3-балл-«5»
Бейнелеу әдіс-тәсілдерін дұрыс қолдану.
2-балл-«4»
Шығармашылығы.
1-балл-«3»
Рефлексия
ББҮ кестесін толтыру
Бағалау парақшаларына қорытынды жасау.
Үйге тапсырма Басқа топтың орындаған тапсырмасын әдісін пайдаланып еркін тақырыпта бейнелеу.
Күнделік, тақта.
Оқушылар шаттық шеңберін құрып,тілектерін білдіреді.
Сурет қиындылары арқылы топқа бөлінеді. 1-топ «қарындаштар», 2-топ «қаламдар», 3- топ «палитра»
Графика гректің «грапо» деген сөзінен шыққан, қазақша «жазамын», «сызамын», «суретін саламын» деген мағына білдіреді. Қарындашпен, тушьпен салынған сурет немесе гравюралар графикаға жатады.Кітаптағы иллюстрациялар, газаттегі суреттемелер мен карикатуралар, түрлі көшедегі плакаттар - осының бәрі график суретшілерінің туындылары.Графика өнері бейнелеу өнерінің бір түрі.
Қазақ графика өнерінің бастауы тас дәуірі мен ата – бабаларымыздың рухына табынуға барып тіреледі. Жартастарға салынған сызықтық суреттер Балқаш,Түркістан, Маңғыстау өлкесінен табылған. Графикаға қарындаш, көмір қолмен салынған суреттер.
Мәліметтер алады толықтырады.
«Әрқашан күн сөнбесін» сурет салу
Оқушылар музыканың әуенімен сергиді.
Сарамандық жұмыстары бағаланады.
«Бас бармақ» әдісі арқылы топтарды бағалау.
Оқушылар бүгінгі сабақтан алған білімдерін кестеге толтырады.
Оқушылар берілген тапсырманы күнделіктеріне жазады.
Дереккөздер және жабдықтар: Оқулықтар,әдебиеттер, суретшілер шығармалары. Компьютер,ватмандар,стикерлер.
