Ширату тапсырмасы.
«Парасатты диалог»
Оқушы мен мұғалім арасындағы диалог парасатты, рефлексивті, түсінушілік білдіру мен тексеруге бағытталған болып, барлық оқушылар өз ойлары мен пікірлерін білдіре алатындай болуы тиіс. Оқушылармен диалогтің сапасын талқылаңыздар және олардың мақсатын айтуды және оны қалайша жақсартуға болатынын (қажет болуына қарай) айтуды сұраңыз.
Дене қандай заттардан құрылуы мүмкін?
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
Тапсырма.
Тапсырма.
Тапсырма.
Дескриптор:
заттарды шығу тегі және агрегаттық күйі бойынша жіктейді.
денелердің неден жасалатынын түсінеді.
заттардың шығу тегі туралы біледі.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Белсенді оқу тапсырмалары
(топта, ұжымда)
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
Форматив
ті бағалау
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
|
Соңы
|
|
