«Есіңе түсір» айдары
Шығармада кейіпкердің сыртқы түрінің, кескінкелбетінің суреттелуі портрет деп аталады.
|
Дик сэнд – онша бойшаң болмаса да, шымыр денелі, көкш іл көзінен от шашырап тұрған қоң ыр шашты бала еді... Оның кескінінен жігер көрініп тұр. Бұл – батыл адамға тән кескін, қажымас талапты да аңғартады... Ол шапшаң да икемді, қайратты да тапқыр.
|
4 топ – «Қорытындаушылар»
– Теңізші кәсібі туралы қандай жаңа ақпарат алдыңдар?
|
|
Аяқталуы
|
Рефлексия
Қорытындыла
– Өзіңе ұнайтын кәсіп жөнінде не білгің келеді?
Үй тапсырмасы: суреттегі мамандық иелерін, заттарды сипаттап жаз
|
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау.
Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз?
|
Диалог және қолдау көрсету:
Кейбір оқушыларға тапсырманы орындау барысында жан-жақты әрі нақты көмек қажет болады.
|
Бағалау.
Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау парақтары
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен сабақ жоспарымды орындап үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
|
