Сабақтың кезені/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7 мин
3:50—3:57
2 мин
3:57-3:59
|
1.Оқушылармен амандасу.
2.Өткен сабақты пысықтау.
Google forms тест жұмысын алу
3. Білім алушыларға төмендегі шифр мен кілт беріліп жаңа тақырыпты табады
Білім алушылардың жауабтарының қорытындысы ретінде жаңа тақырып хабарланады.
ҚБ: стикер / 2,5 балл/
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2. Алдынғы тақырып сұрақтарына жауап береді
3. QR- код скан прогаммасымен тақырып атын табады
|
2,5 балл
|
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_ehcYXWQQ3qckShgjAqYtm_UZW4hrlCPW1YDcgn14Vdw_iA/viewform?usp=sf_link
|
Сабақтың ортасы
10 мин
3:59-4:09
|
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
input () функиясы программаға жолдық деректерді енгізеді. Ал сандық дерек енгізу үшін бұл функция int(input()) түрінде жазылады.
|
1. Сілтемеден Edpuzzle платформасын ашады
2. Видеоны көреді
3. Видео арасындағы сұрақтарға жауап береді
4.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
5.Сабақтың мақсаттарымен танысады.
|
2,5 балл
|
https://edpuzzle.com/open/ivpafot
|
Сергіту сәті
1 мин
4:09-4:10
|
Көзге арналған жаттығу.
|
Видеоны көріп жаттығуды қайталайды
|
|
https://youtu.be/6TAzTd2FKxM
|
7 мин
4:10-4:17
4 мин
4:17-4:21
4 мин
4:21-4:25
2 мин
4:25-4:27
|
Тапсырма №1 Кітаппен және дәптермен жұмыс.
1-тапсырма. Жеке жұмыс.
Оқулық § 3.2, 81-бет, 1- тапсырмасы
Жіберілген қателерді табады
Дескриптор:
- 1-кодтағы қәтені табады
-2-кодтағы қатені табады
-3-кодтағы қәтені табады
/3 балл/
2-тапсырма. а,b,c бүтін сандары берілген. Осы сандардың қосындысы мен көбейтіндісінің соңғы цифрларының қосындысын экранға шығар.
Дескриптор:
-Python программаны іске қосады;
- Python тілінің синтаксисін пайдаланып, программа жазады;
-цифрларды қосады.
/1 балл/
3-тапсырма. Неше балықтан тиетінін табады. Қалдығын табады. Программа құрады
Дескриптор:
-Python программаны іске қосады;
- Python тілінің синтаксисін пайдаланып, программа жазады;
-цифрлардың қосындысын экранға шығарады.
ҚБ: /1 балл/
Сабақта формативті бағалау критериі
№
|
Критерилер
|
ұпай
|
1
|
GOOGLE формада тестке
|
2,5
|
2
|
Жаңа тақырып бойынша сұрақтарға
|
2,5
|
3
|
Кітаппен жұмысқа, дәптермен жүмысқа
|
3
|
4
|
2-тапсырмаға Python прогр. код жазғаны үшін
|
1
|
5
|
3-тапсырмаға Python прогр. код жазғаны үшін
|
1
|
Барлығы
|
10
|
|
|
|
1-тапсырманы дәптерге орындайды
2-тапсырманы орындайды
3-тапсырманы орындайды
|
3 балл
1 балл
1 балл
|
Оқулық
81 бет
онлайн компилятор
https://repl.it/languages/python3
онлайн компилятор
https://repl.it/languages/python3
|
Сабақтың соңы
2 мин
4:27-4:29
|
1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
Қорытындылау. Кері байланыс БББ кестесі бойынша және көңіл- күйді білдіретін пікірлерін жазу арқылы алынады.
Padlet сайтында әр оқушы өз кері байланысын жазады. Оқушылардың кері байланысын https://padlet.com/umitsaitova/wk1u3ttqp78f8e8v сайты экраннан көрсетіліп, оқылады.
|
Өзін-өзі бағалау.
|
|
https://padlet.com/umitsaitova/wk1u3ttqp78f8e8v
|
Үй тапсырмасы
1 мин
4:29-4:30
|
§ 3.2, 81-бет, Үй тапсырмасы а) ә)
|
|
|
|
