«Еркін микрофон» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды

«Еркін микрофон» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

Назарларыңызға

• Назарларыңызға
• рахмет!!!

Сабақтың тақырыбы:

Шығарманың композициялық құрылымы

Сабақтың мақсаты:

• 8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;
• 8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

Сабақтың басы

• Ұйымдастыру кезеңі:
• 1.Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Миға шабуыл. «Жедел жауап» әдісі.

• Шығарманың композициялық құрылымы неден түрады?
• Сәрсенбай не себепті Жамалды Жұманға тұрмысқа берді?

7-тапсырма Сабақтың ортасы. Мағынаны ашу. Шығармаға композициялық талдау жасаңдар. Дескриптор: Жалпы - 6 балл -Шығарманы оқиды -Композициялық талдау жасайды

8-тапсырма Хрестоматиядағы нұсқаны пайдалана отырып, сұрақтарға жауап бер. Дескриптор: Жалпы - 4 балл Оқулықта берілген сегіз сұраққа жауап береді

«Еркін микрофон» әдісі. сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

Назарларыңызға

• Назарларыңызға
• рахмет!!!

Сабақтың тақырыбы:

Шығармадағы өзіндік стилі

Сабақтың мақсаты:

• 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау.

Сабақтың басы

• Ұйымдастыру кезеңі:
• 1.Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Миға шабуыл. «Ширату» әдісі.

• Ақын шығармасында нені жеткізгісі келді?
• Жамалға деген автордың көзқарасын қандай? Автор Жамалдың бейнесін ашуда қандай сөздерді қолданған?