Дескриптор: Жалпы 3 балл Шығарма желісін дамытып айтады.
Шығармадан ұнаған жерінен үзінді келтіреді.
Сабақтың соңы
Кері байланыс: « Қос пікір» әдісі. Бүгінгі сабақты « Қос пікір» әдісі арқылы бекітеміз. Өткізілген тақырыпқа сәйкес қызықтырған сұрақтарын стикерге жазады да басқа оқушыға береді. Осылайоқушылар бір-бірінің сұрақтарына жауап береді.
Үйге тапсырма:
Қысқамерзімді жоспар
Бөлім:
Мен – балаң, жарық күнде сәуле қуған...
Машықкердің аты-жөні:
Байхалов Дудайв
Күні: 15.02.2023ж.
Сыныбы: 6а
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
О.Бөкейдің«Тортай мінер ақбоз ат». Кейіпкер және шынайы өмір
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
6.Б/С2. кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру.
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар үшін: Шығармадан кейіпкерлер жүйесін табады. Кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға береді.
Бағалау критерийлері
Шығармадан кейіпкерлер жүйесін табады.
Кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырады.
Кейіпкерлер жүйесіне баға береді.
Құндылықтарға баулу:
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі
Педагогтің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
«Тізбекті тілек» әдісі арқылы жағымды ахуал орнату Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Үй тапсырмасы «Сұрақтар тізбегі» әдісі арқылы сұралады.
