Барлық оқушылар:функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндерін біледі;
Оқушылардың басым бөлігі:функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндерін тұжыырымдады;
Кейбір оқушылар:функцияның ең үлкен (ең кіші) мәндерін табуға байланысты қолданбалы есептер шығарады;
Бағалау критерийлері
|
-функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндерін біледі;
-функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндерін тұжыырымдады;
-функцияның ең үлкен (ең кіші) мәндерін табуға байланысты қолданбалы есептер шығарады;
|
Құндылықтарға баулу
|
Пәнге қатысты лексика және терминология:
Кері тригонометрия, күрделі функция,туынды,аргумент өсімшесі,Функция, физикалық, анықтама, біртекті көпмүшелер, симметриялы,бос мүше,жіктеу,формула,бұрыштап бөлу, коэффициенттер,дифференциал
Диалогтар және жазу үшін керекті тіркестер:
- функцияның нүктедегі шегінің анықтамасы?
- симметриялы және біртекті көпмүшелер дегеніміз не?
- Туынды дегеніміз не?
- аргумент өсімшесі мен функция өсімшесінің...
- бірнеше айнымалысы бар көпмүшенінің...
- күрделі функция...
- туындының геометриялық,физикалык мағынасы...
|
Құндылықтарға
баулу
|
Оқушыларды азаматтық жауапкершілікке, өзіне және басқаларға құрметпен қарауға, жағдайларды сараптау, жаңа жағдайларға қалыптасу, топта жұмыс істеу, өз жұмысының сапасына жауап беру, өмір бойы білім алуға баулу.
|
Пәнаралық
байланыс
|
геометрия
|
Достарыңызбен бөлісу: |
