САБАҚ КЕЗЕҢДЕРІ
|
МҰҒАЛІМНІҢ ӘРЕКЕТІ
|
ОҚУШЫНЫҢ ӘРЕКЕТІ
|
ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ
| | -
мұғаліммен сәлемдеседі;
-
сергіту сәтін орындайды;
-
топқа бөлініп отырады.
|
ҮЙ
ТАПСЫРМАСЫ
|
-
Осы сөздің мағынасы?
-
Сабағымыз не туралы болуы мүмкін?
|
Сабақтың тақырыбын болжайды және мұғаліммен бірлесе отырып сабақтың мақсатын анықтайды.
|
МАҒЫНАНЫ АЖЫРАТУ
|
І топ:
Векторлық кескіндер, бұл — сызық, доға, шеңбер және тікбұрыш сияқты геометриялық объектілер жинағынан тұратын кескіндер. Бұл жерде вектор дегеніміз — осы объектілерді сипаттайтын мәліметтер жиынтығы.
ІІ топ:
Растрлық графикада кескіндер түрлі-түсті нүктелердің жиынтығынан тұрады. Графикалық ақпараттың осындай нүктелер жиыны немесе пиксельдер түрінде ұсынылуы растрлық түрдегі ұсынылу болып табылады. Растрлық кескінді құрайтын әрбір пиксельдің өз орны мен түсі болады және әр пиксельге компьютер жадында бір ұяшық қажет.
|
-
Мәтін таратылады;
-
Оқушылар мәтінді оқиды;
-
Мәтінді талқылайды;
-
Негізгі түсініктерді талқылау парағына енгізеді;
-
Әр топтан бір оқушы шығып тақырыпты талқылау парағы бойынша қорғайды, дәптерлеріне түртіп алады
|
Қызығушылығын ояту
|
Растрлық және векторлық графика туралы видео ролик
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
|
Компьютермен жұмыс
|
1-ші топ ертегі құрастыру.
(векторлық графикаға)
2-ші топ
(Растрлық графикаға) Paint графикалық редакторы
|
Екі топ берілген графикаға байланысты суреттерін салып, қорғайды.
|
Сергіту сәті
|
«Бауырсақ» ертегісі
|
Көзге жаттығу жасайды.
|
Кестені толтыру
|
|
Оқушылар боя ұяшықтарды толтырады.
|
|
Венн диаграммасы
|
Оқушыларға уақыт беріледі, берілген уақыт ішінде қағаз бетіне растрлы және векторлы графиканың ұқсастықратын жазып толтырады.
|
БАҒАЛАУ
|
Топпен жұмыс жасау кезіндегі оқушының өзін-өзі бағалауы
Көгілдір түс – «5» Ал қызыл түс – «4» Сары түс – «3»
Үй тапсырмасы
(Графика деген не?)
|
|
Жаңа сабақ
(топпен жұмыс, постер қорғау, мәтінмен жұмыс)
|
|
Компьютермен жұмыс
(растрлық және векторлық графикамен жұмыс)
|
|
Кестені толтыру
|
|
Шығармашылық
жұмыс
|
| |
