Сабақтың тақырыбы: «Ю ю» дыбысы мен әрпі «Сырдария» жалпы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі
жүктеу/скачать 2,82 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Шарты
- Бағасы Саны Құны 5 теңге
- 35 теңге 7 35 теңге
- 3 –ұяшық дөңгелек
- 4 – ұяшық шаршы
- 5 – ұяшық нүкте
- 2 – топ
- 7 – ұяшық сәуле
- 9 – ұяшық - қисық сызық. Тапсырмасы
- 10 – ұяшық – көпбұрыш.
- 1 – топ
- VІ. Үйге тапсырма
- Сабақтың түрі
- «Ата»
1 - ұяшық үшбұрыш – оның үш бұрышы, үш төбесі, үш қабырғасы бар. Тапсырмасы: № 1 69 – беттегі тапсырманы түсіндіре отырып, есептің шартын құру, шешуін табу, жауабын жазу. Шарты: Әр қорапта – 10 ойыншық 5 қорап – Ойыншық – 25 Шешуі: 10*5+25=75 Жауабы: 75 ойыншық. Сұрақ: Есеп неше амалмен шықты? Неліктен? - ұяшық төртбұрыш – оның төрт бұрышы, төрт төбесі, төрт қабырғасы бар. Тапсырмасы: 69 – беттегі № 2 тапсырма. Кестені пайдаланып есептер құрастыру және оларды шығару.
І – топ ІІ – топ ІІІ – топ Сұрақ: Бұлар өзара кері есептер болп табыла ма? Неліктен? Тапсырманы дұрыс орындаған оқушылар Жұлдызшаны, төртбұрышты, үшбұрышты алып отырады. 3 –ұяшық дөңгелек – оның бұрышы да,төбесі де жоқ дөңгелек. Тапсырмасы: Көбейтіндінің және бөліндінің мәндерін ауызша есептеу. Сұрақ: Қай теңдіктер 5 – ке көбейту кестесінде келтірілген? 5*6 5*7
Тапсырмасы:Сергіту сәті. Танымдық тапсырма: «Есіңде сақта!» Көз зердесін дамытуға арналған жаттығу.  
Фигураларды 3 секунд қарап, кайта сызып шығу 5 – ұяшық нүкте – түзу сызу үшін нүкте қоямыз. Тапсырмасы: Математикалық диктант. 1 – топ: 5 см – ді 5 есе арттыр. 5 см * 5 6 см – ді 5 есе арттыр. 6 см * 5 2 – топ: 250 см – ді 5 есе кеміт. 250 см : 5 300 см – ді 5 есе кеміт. 300 см : 5 3 – топ: 8 см – ді 5 есе арттыр. 8 см * 5 9 см – ді 5 есе арттыр. 9 см * 5 6 – ұяшық кесінді – екі шеті шектеулі түзу сызық. Тапсырмасы: 1- топ: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50 сандарының . . әрқайсысын 5 – ке кеміту. 2 - топ: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50 сандарының әрқайсысын 5 есе кеміту. 3 –топ: Санды 5 – ке белгенде қандай қалдықтар қалуы мүмкін? Мысал келтір. Тапсырманы дұрыс орындаған оқушы өздеріне лайықты белгіні алады. 7 – ұяшық сәуле – бір шеті шектеулі түзу сызық. Тапсырмасы: теңдеулерді шешу. 1 – топ: 45 : 9 = 5 2 – топ: 4 * х = 16 3 – топ: х * 3 = 9 8 – ұяшық түзу – екі шеті шектеусіз түзу сызық. Тапсырмасы: логикалық тапсырма. «Шаян» төмен қарай қозғалып барады, 3 таяқшаның орнын ауыстырып, оны жоғары қарай қозғалт. 9 – ұяшық - қисық сызық. Тапсырмасы: «Кім жылдам?» - қойылған сұрақтарға жылдам жауап беру. 1 – топ. Ауданды қалай табамыз? Екі адам 4 сағат жол жүрді.Олардың әрқайсысы қанша сағат жол жүрді. Бір сағатта неше минут бар? Барлық қабырғалары тең фигура. Оқу жылының алғашқы айы. Қосуға кері амалды ата. Бір аптада неше күн бар? Қосудың нәтижесі. Ережені аяқта.Қосылғыштардың орнын ауыстырғанмен......................... Тоғыз ондық. 2 – топ. Периметрді қалай табамыз? Бір жұмыртқа пісіру үшін 5 минут қажет.4 жұмыртқа пісіру үшін неше минут қажет? 1 минутта неше секунд бар? Қарама – қарсы қабырғалары өзара тең фигура. Оқу жылының соңғы айы. Азайтуға кері амалды ата. Бір жылда неше ай бар№ Көбейтудің нәтижесі. Ережені аяқта.Көбейткіштердің орнын ауыстырғанмен......................... 8 ондық. 3 – топ. Тауық 1 аяғымен тұрғанда 3 кг, ал екі аяғымен тұрғанда неше кг? Азайтудың нәтижесі қалай аталады? 1 тәулікте неше сағат бар? Үш бұрышы бар геометриялық фигура. Жазғы үш ай демалысты ата. Бөлуге кері амалды ата. Жыл мезгілдері нешеге бөлінеді? Бөлудің нәтижесі. Санды нөлге көбейткенде не шығады? 6 ондық. 10 – ұяшық – көпбұрыш. Оның қабырғалары, бұрыштары, төбелері көп. Тапсырмасы: Сөз туым. (анаграмма) Қайта құрастыру. Яғни, бір сөздің әріптерінің орындарын . . алмастыру арқылы жаңа сөз жасау. 1 – топ – шырша – шаршы. 2 – топ – алма – амал. 3 – топ – сырға – ғасыр. V. Қорытынды. Біз бүгін не үйрендік? 5 – ке көбейту және бөлуді үйрендік. Балалар, халық арасында 5 санына байланысты «5 саусақ бірдей емес» деген мәтел бар.Шындығында бірдей емес. Осының мәнісін білгілерің келе ме? Аңыз әңгіме. Бірде бас бармақ: «ана жүрген нарды сойып алайық», - дейді. Сұқ саусақ пен шылдыр шүмек: «Сойсақ сояйық», - деп жауап береді. Ал Ортан терек құптамайды. Балалы үйрек: «Сояйық, етіне бір тояйық», - деп шіңкілдеп қоймапты. Бұны естіген Алла бас бармақты жартылай кесіп тастапты, сұқ саусақ пен шылдыр шүмекті аздап кеседі. Ал Ортан терекке тиіспепті. Балалы үйректі шорт кесіп тастапты. Міне, сондықтан бес саусақ бірдей емес екен. Балалар, біз бұл аңыздан не байқадық? Біреудің затына рұқсатсыз тимеу керек, ұрлық жасамау керек. Әрдайым адал, шыншыл болған жөн. Ал балалар, бүгінгі сабақта алған жұлдызша, төртбұрыштар мен үшбұрыштарыңды санаңдар. Оқушылардың алған фигураларына қарай бағалап, оларға математика патшалығының кілтін тапсыру. VІ. Үйге тапсырма: № 4 (4 - шісі), № 7 69 – бет (4 - шісі). Сабақтың тақырыбы: Г дыбысы мен әрпі. Сабақтың мақсаты: Г дыбысы мен әріпімен таныстыру. А) Өткен әріптерді саяхат жасау арқылы пысықтау. ә) Сондай – ақ сауатты сөйлеп, әдемі жаза білуге тәрбиелеу. Б) Жеті атамызбен таныса отырып, сауат ашудан алған білімдерін қайталау. Г әріпімен танысу. Дыбыстық талдау жасату. Қол жаттықтыру. Өткен әріптерге саяхат жасау арқылы пысықтау. Ойын барысында, тапқырлыққа, мейірімділікке, достыққа тәрбиелеу.
І. Ұйымдастыру кезеңі. Мұғалімнің сөзі: Бүгін біз «жеті ата» ауылына саяхатқа шығамыз. Саяхатқа шығу үшін өзімізге көлік сайлап алайық. Бұрын ата бабаларымыз техника дамымаған, машина болмаған көлік ретінде нені пайдаланған?
Атты, түйені өгізді. Сендер соның қайсысын қалайсыңдар? Атты. Жарайды, атты арбаға жегіп жолға дайындайық. Ол үшін өткен сабаққа тоқталайық. Өткен сабақта қай әріппен таныстық? Жж дыбысы мен әріпі. Ж әрпінен басталатын сөздерді қай қатар көп айтады екен. Мысалы: жүзім, жолбарыс, жіп, жұмыртқа, жапалақ, жұлдыз, т.б. Сонымен балалар, Ж дыбысы қандай дыбыс екен? Дауыссыз. Неге? Өйткені кедергімен айтылады. Сөздің басында ортасында келеді. Сұрақтарға жауап беріп, атамыздың да ауылына келіп қалыппыз. «Ата» ауылының адамдары біздің білімдерімізді тексермекші екен, мынандай тапсырма әзірлепті. Сауат ашудан нені үйрендіңдер? Әріп дыбыс дегеніміз не? Дыбыс нешеге бөлінеді? Қандай болып бөлінеді? Дұрыс. «Ата» ауылының сұрақтарынан дұрыс өттіңдер. Әрі қарай «Әке» ауылына саяхатқа шығамыз. 2. «Әке» ауылының адамдары бүгінгі жаңа сабағымызды тыңдамақшы екен. Балалар мынау Г әрпі мен дыбысы. «Гүл» дегенде бірінші қандай дыбыс естіп тұрсыңдар. Г дыбысы. Г дыбысы дауыссыз дыбыс. Көк түсті текшемен белгілейміз. Балаларға көк түсті, қызыл түсті текше таратып жұмыс жасау. Сауат ашу - Әліппе дәптермен жұмыс. Г әріпінен басталатын сөздерге мысал келтіреміз газет, гитара, глобус, галстук, гүл, градусник, глюкоза, гипс, гүлсалғыш.  
жүктеу/скачать 2,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
