Классификациясы. Эндогендік пигменттер 3 топқа бөлінеді: гемоглобингендік, яғни гемоглобиннің түрлі туындылары; тирозин алмасуымен байланысты протеингендік, немесе тирозингендік, және майлар алмасқанда түзілетін -липидгендік.
11. Оқушылардың өз бетінше атқаратын жұмысы:30 мин (33,5%)
1. Тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру, талқылау 2. Тақырып бойынша макро және микро препараттармен жұмыс істеу
● Макропрепараттармен жұмыс:
А) «бауырдың майлы дистрофиясы» макропрепараттың сипаттамасын жазу.
Б) «миокардтың майлы дистрофиясы» макропрепараттың сипаттамасын жазу.
● Микропрепараттармен жұмыс:
А) «бауырдың майлы дистрофиясы» препартаттың микроскопиялық зерттеуі
Б) «эпидермистің мүйізгекті дистрофиясы». препартаттың микроскопиялық зерттеуі
В) «эпидермистің мүйізгекті дистрофиясы». препартаттың микроскопиялық зерттеуі
3. Микро – препараттардың суретін сурет дәптерге салып, талқылау
12. Жаңа тақырыпты бекіту: 5 мин (10,5%)
Оқушының жаңа тақырыпты меңгеру дәрежесін ауызша сұрау арқылы бағалау.
Сұрақтар 1. Белокты және майлы паренхиматозды дистрофиялардың түрлері.
2. Паренхиматозды дистрофиялардың түрлі ағзаларда даму себептері мен механизмдері.
3. Диспротейноздар морфологиялық сипаттамасы, себептері, патогенезі.
4. Липидоздар. Миокардтың,бауырдың, бүйректің майлы дистрофиялары.
5. Паренхиматозды көмірсулы дистрофиялар. Қант диабетіндегі гликоген алмасуының бұзылуының себептері, патогенезі, морфологиясы.
13. Сабақты қорытындылау: 2 мин (2%)
Әр оқушы тапсырманы орындау барысындағы теориялық сұрақтарға берген жауаптарына, орындаған тапсырмалардың нәтижесіне, белсенділігіне сәйкес бағаланады.
14. Үйге тапсырма беру:2 мин (2%)
Оқушыларды келесі тақырыпқа өз бетінше дайындалуға ынталандыру, бағыт – бағдар беру. Қолданылатын әдебиеттер мен таныстыру.
№ 5 1. Сабақтың тақырыбы: Зақымдануларға ағзаның жалпы реакциясы: стресс, кома, шок, коллапс.
