17.04-21.04
|
|
93
|
13. Демалыс мәдениеті
|
3.3.5.1* сөздіктер мен анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу және оны алу
3.4.4.1 кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін және олардың байланысын сақтап жазу, каллиграфиялық дағдыларын дамыту
|
1
|
24.04-28.04
|
|
94
|
14. Абай мұражайында
|
3.1.5.1* тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау
3.2.5.1* оқыған/тыңдаған материал бойынша өз пікірін (менің ойымша ..., менің көзқарасым бойынша ..., себебі ...) дәлелдеу
|
1
|
24.04-28.04
|
|
95
|
|
15. Мереке құтты болсын.
|
3.5.1.1* мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша/жазбаша сөйлеу тілінде қолдану
|
1
|
24.04-28.04
|
|
96
|
|
16.Нәтиже сабақ.
|
3.3.3.1* мәтіннің жанрын (әңгіме, тұрмыс-салт жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажырату, баяндау/сипаттау мәтіндерін анықтау
|
1
|
1.05-5.05
|
|
97
|
|
17.Мен не үйрендім?
|
3.5.1.1* мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша/жазбаша сөйлеу тілінде қолдану
|
|
1.05-5.05
|
|
98
|
Демалыс мәдение
ті
|
1.Шеруге шығамыз
|
3.1.3.1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау
3.4.1.1* тірек сөздер, сызбалар, суреттер, символдарды қолданып, постер/мәтін құрастыру
|
1
|
1.05-5.05
|
|
99
|
2. Ұландар мерекесі
|
3.3.5.1* сөздіктер мен анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу және оны алу
3.4.2.1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу
|
1
|
8.05-12.05
|
|
100
|
3. 9 мамыр- Жеңіс күні БЖБ
|
3.1.3.1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау
3.4.1.1* тірек сөздер, сызбалар, суреттер, символдарды қолданып, постер/мәтін құрастыру.
|
1
|
8.05-12.05
|
|
101
|
4. Біздің мереке
|
3.3.4.1 Мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекеті туралы нақты сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру 3.5.1.3 Мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі етістіктің шақ, рай формаларын ауызша және жазбаша тілде қолдану 3.5.1.5 Мұғалімнің қолдауымен үлгі бойынша сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жайжәне құрмалас сөйлем құру
|
1
|
8.05-12.05
|
|
102
|
5. Жазғы демалыс- ең ұзақ мереке
|
3.1.5.1* тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау
3.4.2.1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу
|
1
|
15.05-19.05
|
|
103
|
6. Кім қайда демалады?
|
Бөлім бойынша қарастырылған оқу мақсаттарына негізделген
|
1
|
|
