25
|
2
|
Өзен шаяны. Тіршілік ортасы және тіршілік ету дағдысы.
|
1
|
|
|
|
Кестелер,суреттер және слайд.
|
§ 25.
АВС деңгейлік тапсырма
|
26
|
3
|
Құрылысының ерекшеліктері. Қоректенуі. Тыныс алуы. Көбейуі.
|
1
|
|
|
|
Кестелер,суреттер және слайд.
|
§ 26.
АВС деңгейлік тапсырма
|
27
|
4
|
Басқа шаянтәрізділер. Шаянтәрізділердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы
|
1
|
|
Жануарлардың көптүрлі-
лігіне, оларға адамның әсерін білу.
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 27.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
ХIII тарау. Өрмекшітәрізділер класы (4 сағат).
|
|
|
|
|
|
|
28
|
1
|
Өрмекшітәрізділердің жалпы сипаттамасы және көптүрлілігі. Крест өрмекшісі (немесе кезкелген басқа өрмекші). Сыртқы құрылысы. Тіршілік ортасы, тіршілік ету дағдысы және мінез –құлығы.
|
1
|
|
Жануарлардың көптүрлігін ажырата білу.
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 28.
АВС деңгейлік тапсырма
|
29
|
2
|
Өрмектің құрылысы және оның рөлі. Өрмекшілердің биогеоценоздағы маңызы.
|
1
|
|
Өрмекшінің өрмек құрылысын ажырату.
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 29.
АВС деңгейлік тапсырма
|
30
|
3
|
Кенелер. Тіршілік ортасы, паразиттік тіршілік ету дағдысы. Сыртқы құрылысының және мінез-құлығының ерекшеліктері. Кенелердің ауру қоздырғыштарын тасымалдауы. Кенелік энцефалит
|
1
|
|
Жануарлардың көптүрлі-
лігіне, оларға адамның әсерін білу.
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 30.
АВС деңгейлік тапсырма
|
31
|
4
|
Кенелерден қорғану шаралары. Кенелердің табиғаттағы және адам өміріндегі рөлі.
|
1
|
|
Жануарлардың көптүрлі-
лігіне, оларға адамның әсерін білу
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 31.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
ХIV тарау. Бунақденелілер класы (6 сағат).
|
|
|
|
|
|
|
32
|
1
|
Кластың жалпы сипаттамасы. Бунақденелілердің көптүрлілігі. Бунақденелінің құрылысындағы ерекшеліктері. Қозғалуы. Қоректенуі. Тыныс алуы. Бунақденелілерді қолға үйрету, мысалы тұт және емен жібек көбелектері.
|
1
|
|
Тәжірибелер мен практикалық жұмыстарды жеке және топпен жүргізе алу керек
|
№ 4 зертханалық жұмыс.
Бөлме шыбынының сыртқы құрылысы. Жеміс шыбыны дрозофиланың дернәсілін және ересек дарағын қарау.
|
Кестелер,суреттер және слайд.
Микропрепараттар.
|
§ 32.
АВС деңгейлік тапсырма
|
33
|
2
|
Бунақденелілердің көбейуі және дамуы. Даму типтері.
|
1
|
|
Көбейуі мен дамуы жайлы түсіндіру.
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 33.
АВС деңгейлік тапсырма
|
34
|
4
|
Шала түрленіп дамитын бунақденелілердің аса маңызды отрядтары: Турақанаттылар, Теңқанаттылар және Қандалалар. Толық түрленіп дамитын бунақденелілердің аса маңызды отрядтары: Қабыршаққанаттылар, Инеліктер, Қатқылқанаттылар (Қоңыздар), Қосқанаттылар, Жарғаққанаттылар.
|
1
|
|
Тірі организмдерді жүйелеу принциптерін; тірі организмдердің көп түрлі болу және күрделену себептерін; түсіндіре алуТірі организмдердің негізгі жүйелік топтарының жалпы сипаттамасын білу
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 34.
АВС деңгейлік тапсырма
|
35
|
5
|
Осы отрядтардың өкілдері ішіндегі орман және ауылшаруашылығы өсімдіктерінің зиянкестері. Бунақденелілер—адам ауруларын тасымалдаушылар. Ауру тасымалдаушылармен күресу.
|
|
|
Жануарлармен кездескендегі қауіпсіздік ережелерін сақтай алуы тиіс әртүрлі табиғи бірлестіктегі тірі орган-измнің түрлік құрамын анықтай алуы керек
|
№ 5 зертханалық жұмыс.
Бау және бақша зиянкестерінің жинақтамасын зерттеп қарау. Зиянды бунақденелілерді зерттеп білу.
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 35.
АВС деңгейлік тапсырма
|
36
|
6
|
Аралар мен құмырсқалар — қоғамдық бунақденелілер. Олардың тіршілігі мен отбасын (семья) құру ерекшеліктері. Мінез-құлықтары. Түйсігі (инстинкт). Аралардың және басқа жарғаққанаттылардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.
|
1
|
|
Жануарлардың көптүрлі-
лігіне, оларға адамның әсерін білу
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 36.
АВС деңгейлік тапсырма
|
37
|
7
|
Бунақденелілердің шөпқоректі, жыртқыш, паразиттік және аса паразиттік өкілдері. Олардың биоценоздық және практикалық маңызы. Зиянкес бунақденелілермен күресудің биологиялық әдісі. Бунақденелілерді қорғау.
|
1
|
|
Тағамдық өнімдерді сақтауға, адамның түрлі ауруларының алдын алуға пайдалана алуы тиіс
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 37.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
VII бөлім. Желілілер типі (28 сағат).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бассүйексіздер тип тармағы (1 сағат).
|
|
|
|
|
|
|
38
|
1
|
Желілілер типіне қысқаша сипаттама. Қандауырша - бассүйексіздердің өкілі. Қандауыршаның тіршілік ортасы және құрылысының ерекшеліктері. Табиғаттағы рөлі және практикалық маңызы.
|
1
|
|
Тірі организмдерді жүйелеу принциптерін; тірі организмдердің көп түрлі болу және күрделену себептерін; түсіндіре алуТірі организмдердің негізгі жүйелік топтарының жалпы сипаттамасын білу
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 38.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
ХV тарау. Балықтар класүсті (надкласс) (5 сағат).
|
|
|
|
|
|
|
39
|
1
|
Балықтарға жалпы сипаттама. Шеміршекті балықтар класы. Сүйекті балықтар класы. Сүйекті балықтардың сыртқы құрылысындағы ерекшеліктер. Сезім мүшелері. Сүйекті балықтың ішкі құрылысы. Торсылдағы және оның маңызы.
|
1
|
|
Жануарлар әртүрлі класс түрлерінің айырмашылық белгілерін түсіндіре алу.
|
№ 6 зертханалық жұмыс.
Тірі балықтарды бақылау. Олардың сыртқы құрылысын зерттеу. Қабыршақтары бойынша балықтың жасын анықтау. Балықтың қаңқасын зерттеу. Балықтардың ішкі құрылысын зерттеу.
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 39.
АВС деңгейлік тапсырма
|
40
|
2
|
Балықтардың көбейуі және дамуы. Мінез-құлығының ерекшеліктері. Балықтардың өрістеуі (миграция). Өсімталдығы және ұрпақтарына қамқорлық жасауы. Түйсік, және оның балықтарда байқалуы, популяция туралы түсінік.
|
1
|
|
Омыртқасыз жануарлар, балықтар класы тараулары бойынша білімдерін жүйелеу.
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 40.
АВС деңгейлік тапсырма псырма
|
41
|
3
|
Шеміршекті балықтар: акулалар және скаттар. Бекіре балықтар, маңызы және оларды қалпына келтіру шаралары. Қостынысты балықтар. Саусаққанатты балықтар, олардың құрылықтық омыртқалы жанауарлардың шығу тегіндегі маңызы.
|
1
|
|
Шеміршекті , сүйекті балықтар класы тур. түс.
Балықтың сыртқы құрлысы, қозғалысы зерттеу.
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 41.
АВС деңгейлік тапсырма
|
42
|
4
|
Балықтардың кәсіптік маңызы. Кәсіптік балықтардың негізгі топтары: майшабақтар, сетінектер (трескалар), көзауықтар (камбалалар), тұқы балықтар (карптар) т.б. Балықтар байлығын үнемді пайдалану, оларды қорғау және көбейту.
|
1
|
|
Балықтаржоғарыкласыжалпышолу.
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 42.
АВС деңгейлік тапсырма
|
43
|
5
|
Балық өсіру зауыттары, олардың маңызы. Тоған шаруашылығы. Сазан және оның қолға үйретілген формасы — тұқы балық (карп) және басқа түрлері. Балықтарды жерсіндіру, оның биологиялық және шаруашылықтық негіздемесі. Аквариумдық балықшаруашылығы.
|
1
|
|
Жануарлар әртүрлі класс түрлерінің айырмашылық белгілерін түсіндіре алу.
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 43.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
ХVI тарау. Қосмекенділер класы (3 сағат).
|
|
|
|
|
|
|
44
|
1
|
Кластың жалпы сипаттамасы. Бақаның сыртқы және ішкі құрылысы. Оның қосмекенді тіршілігі. Жылдық тіршілік циклы. Қоректенуі. Көбейуі және дамуы. Қосмекенділердің түрөзгерістері, дернәсілдерінің балықтарға ұқсастығы.
|
1
|
|
Қосмекенділердің құрылысы, тіршілік ерекшеліктері, көбеюі және дамуы туралы түсінік.
|
№ 7 зертханалық жұмыс.
Тірі бақаларды бақылау. Бақаның сыртқы құрылысын зерттеу. Бақаның қаңқасын зерттеу. Даяр ылғал препараттан бақаның ішкі құрылысын зерттеу.
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 44.
АВС деңгейлік тапсырма
|
45
|
2
|
Қосмекенділердің көптүрлілігі. Құйрықты (тритон, саламандра) және құйрықсыз (құрбақа, көл бақасы, шұбар бақа, тоған бақасы) қосмекенділер. Қосмекенділердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. Қосмекенділерді қорғау.
|
1
|
|
Жануарлар әртүрлі класс түрлерінің айырмашылық белгілерін түсіндіре алу.
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 45.
АВС деңгейлік тапсырма
|
46
|
3
|
Өліп біткен қосмекенділер және олардың ертедегі саусаққанатты балықтар.
|
1
|
|
Жануарлардың эволю-
циясын, шығу тегін болжай алу.
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 46.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
ХVII тарау. Жорғалаушылар класы(4 сағат).
|
|
|
|
|
|
|
47
|
1
|
Кластың жалпы сипаттамасы. Жорғалаушылардың сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері. Құрлық-ауа тіршілік ортасына бейімділігі, жылдық тіршілік циклы. Қоректенуі және мінез-құлығы. Көбеюі және дамуы.
|
1
|
|
Жорғалаушылар класына жалпы шолу, олардың дене құрлысымен тіршілік әрекеті туралы түсінік.
|
№ 8 зертханалық жұмыс.
Тірі кесірткені (улы емес жыланды және тасбақаны) бақылау. Олардың сыртқы құрылысын зерттеу. Кесіртке мен бақаның қаңқаларын салыстыру.
Топсеруен:
1. Өлкетану мұражайына немесе хайуанаттар бағына бару: «Туған өлке жануарларының әртүрлілігі».
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 47.
АВС деңгейлік тапсырма
|
48
|
2
|
Жыландар, сарыбас жылан, сұр жылан. Жыландар мен кесірткелердің ұқсастығы және айырмашылығы. Жыланның улы аппараты, уының әсері. Жыланның шағуынан қорғану және улы жылан шаққан жағдайда көрсетілетін алғашқы көмек. Жыландардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.
|
1
|
|
Түрлерінің айырмашылық белгілерін түсіндіре алу
анықтай білу
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 48.
АВС деңгейлік тапсырма
|
49
|
3
|
Жорғалаушылардың басқа отрядтары: тасбақалар, қолтырауындар. Жорғалаушылардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. Жорғалаушыларды қорғау.
|
1
|
|
Бауырымен жорғалаушылардың өкілдері, қабыршақтылар (жыландар, кесірткілер, хамелеондар), қолтырауындар, тасбақалар және тұмсықбастылар, олардың экологиясы, Қазақстанда сирек кездесетін және жойылып бара жатқан бауырмен жорғалаушыларды қорғау
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 49.
АВС деңгейлік тапсырма
|
50
|
4
|
Ертедегі жорғалаушылардың алуантүрлілігі. Олардың жойылу себептері. Жорғалаушылардың ертедегі қосмекенділерден пайда болуы.
|
1
|
|
Жануарлардың эволю-
циясын, шығу тегін болжай алу.
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 50.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
ХVIII тарау. Құстар класы (6 сағат).
|
|
|
|
|
|
|
51
|
1
|
Класстың жалпы сипаттамасы. Құстардың тіршілік ортасы. Сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері. Ұшуға бейімділігі. Зат алмасу қарқындылығы. Жылықандылығы.
|
1
|
|
Құстар класына жалпы шолу, құс жұмыртқасының құрлысымен танысу.
|
№ 9 зертханалық жұмыс.
Құстардың сыртқы құрылысы. Қауырсынды жамылғысы және қауырсындарының әртүрлі типтері. Құстардың қаңқасының құрылысы, құстардың ішкі құрылысы (даяр ылғалды препараттан).
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 51.
АВС деңгейлік тапсырма
|
52
|
2
|
Көбейуі мен дамуы. Ұрпақтарына қамқорлық жасауы. Жылдық тіршілік циклы мен маусымдық құбылыстары. Құстардың қайтуы
|
1
|
|
Құс шаруашылығының адам өміріндегі маңызына тоқталу, құстардың сыртқы құрлысымен қаңқасын зерттеу.
|
№ 10 зертханалық жұмыс.
Тауық жұмыртқасының құрылысын зерттеу.
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 52.
АВС деңгейлік тапсырма
|
53
|
3
|
Құстардың ертедегі жорғалаушылардан пайда болуы. Археоптерикс.
|
1
|
|
Қызыл кітапқа енген сирек кездесетін және жойылып бара жатқан түрлерін білу
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 53.
АВС деңгейлік тапсырма
|
54
|
4
|
Құстардың көптүрлілігі. Түйеқұстар(қыртөссіз құстар).Пингвиндер. Қыртөсті(ұшатын)құстар. Таралуы.Құрылыс ерекшеліктері мен тіршілік орта жағдайларына бейімделуі.Құстардың экологиялық топтары.
|
1
|
|
Құстардың көптүрлігі: дала және шөл құстары, су және су жағасы құстары, батпақ құстары, күндізгі және түнгі жыртқыш құстар, орман құстары, жер беті құстары және қырсыз төстілер, пингвиндер, жыл құстары туралы білу.
|
Топсеруен:
«Орман құстарымен танысу (саябақтың, шағынбақтың, мектеп бағының). Тірі құстарға бақылау жүргізу.
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
|
