Сабақтың технологиялық картасы І блок «Мақсаттылық»



Дата24.04.2017
өлшемі151,37 Kb.
түріСабақ
Сабақтың технологиялық картасы
І БЛОК «Мақсаттылық»

Пәні:

Дүние жүзі тарихы

Мамандығы:

Тобы:


Күні:


Сабақтың тақырыбы:

Екі дүние жүзілік соғыс аралығындағы Латын Америкасы елдері

Сабақтың типі:

Жаңа білімді меңгерту сабағы

Сабақтың түрі:

Лекция

Сабақтың мақсаты:



Білімділік:

Екі соғыс аралылығындағы Латын Америкасы елдерінің дамуын түсіндіру.

Тәрбиелік:


Терең білім алуға ынтасын тудыру

Дамытушылық:


Ойлау ,есте сақтау қабілетін дамыту.

Кәсібилік


Теориялық білімді тереңдету

Күтілетін нәтижелер:



Білуі керек:


  • Латын Америкасындағы Бірінші дүние жүзілік соғыстан кейінгі саяси-экономикалық жағдай

  • Либералдық көзқарастағы реформалар

  • 1929-1933жылдардағы дүниежүзілік экономикалық дағдарыстың Латын Америкасы елдеріне тигізген әсерін

  • Мемлекеттердің саяси бағытын өзгерту себептерін




Істей алуы керек:

  • Картамен жұмыс жасай алуды



Пәнаралық байланыс:

Қазақстан тарихы,саясаттану,құқық


ІІ БЛОК «Сабақтың жабдықталуы»


Көрнекі құралдар


Тақтамен жұмыс, тақырыпқа сай суреттер,дүние жүзінің саяси картасы

Оқытудың техникалық құралдары

Электронды оқулық, Интерактивті тақта, магниттік тақта, теледидар, т.б.

Ақпараттық қор

Негізгі: (әдебиеттер)



№7 ОӘК

Әдебиеттер тізімі О.С. Сороко-Цюпа,В.П. Смирнов,А.И. Строганов,Г. Д.Сүгірбаева «XX ғасырдағы дүние жүзі» А,2004ж



Қосымша: (әдебиеттер)


№7 ОӘК

Интернет,баспасөз матариалдары



Негізгі терминдер мен ұғымдар


Геосаясат,милитаризм

Сабақтың технологиясы мен әдістері:

Дамыта оқыту, проблемалық оқыту технологиясы, тірек-сызбалар, сұрақ-жауап әдісі, баяндау әдісі, СТО әдістерін пайдалану, ақпарат құралдарынан жинақталған мәліметтер, интерактивті әдістер: түсіндіре-баяндау, миға шабуыл, ой қозғау, салыстыру, талдау, ақпарат беру, сөздік әдістері;

Оқу - әдістемелік кешен

№7 Оқу әдістемелік кешен

ІІІ БЛОК «Сабақ мазмұны»

Өткізу технологиясы

Оқытушы іс-әрекеті

Оқушылар іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

I.Оқу

іс-әрекетінің мотивациясы (2 мин)

Мақсаты:

Бүгінгі сабаққа оқушылардың қызығушылығын ояту



  • Мұғалімнің амандасуы

  • Жоқ оқушыларды түгендеу

  • оқу-құралдарының дайындығын

  • кезекшінің жұмысын тексеру.

  • Амандасу

  • оқу-құралдарын дайындау

  • кезекшілік міндеттерін атқару;



Сынып сабаққа дайын, кезекшілік атқарылды, мұғалім мен оқушының арасында ынтымақтастық қарым-қатынасы орнайды.


II.Сабақ тақырыбы, мақсаттың қойылуы

(3мин)Мақсаттар:Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру

1.1918-1939 жылдар аралығындағы Латын Америкасы елддерінің саяси,әлеуметтік және экономикалық дамуымен таныстыру

2.Дүниежүзілік дағдарыс жылдарындағы Латын Америкасы






  • Сабақтың мақсат-міндеттерімен танысады;


Сабақтың тақырыбымен танысады. мақсатын түсінеді



III. Жаңа білім беру

(25 мин) Мақсаттар:

Жаңа тақырыпқа байланысты түсіндірме жүргізу;

- Негізгі ұғымдардың мағынасын ашу, анықтама беру


  • Түсіндіру әдісі

  • Негізгі ұғымдар

-Латифундия

-Доллар дипломатиясы



  • Жаңа тақырыпты меңгеруге қажетті әдебиеттер мен ақпараттар тізімін ұсыну

-Қ. Ізтілеуов «Қазіргі заман тарихы» А,2007жыл

-...kk.wikipedia.org.wiki Латын Америкасы



- Мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды;

    • Өз анықтамаларын әдебиеттерде берілген анықтамалармен салыстырады;

    • Ғалымдардың негізгі ұғымдарға берген анықтамаларын талдайды, өз пікірлері мен ұсыныстарын білдіреді;



- берілген ұғымдарды глоссарий, сөздіктерге бағдар жасау арқылы анықтайды, талдайды, шешім қабылдайды

-химиялық негізгі ұғымдарын байланыстылығын анықтады.



IV. Бекіту

(25 мин) Мақсаттар:

Жаңа тақырыпқа байланысты игерілген алғашқы түсініктерін тиянақтау, бекіту, игерілген білімдерді практикада қолдана алу қабілеттерін дамыту



- Оқушыларды топтарға бөлу;

- Топтарды бекіту кезеңінің тапсырмаларымен таныстыру;



1. Жеделдетпе сұрақтар қою

-Латын Америкасындағы Бірінші дүние жүзілік соғыстан кейінгі саяси,әлеуметтік және экономикалық жағдайды сипаттап беріңдер.

-Бұл аймақта ірі мемлекеттердің өзара қатынастары қалай дамыды?

-929-1933 жылы болған дүниежүзілік экономикалық дағдарыстың Латын Америкасы елдеріне тигізген әсерін қалай түсіндіресіңдер?

-30 ірі мемлекеттің саяси бағыттарының өзгеру себептері неге байланысты болды ?

2. Логикалық кестелер толыру

1918-1939жылдар аралығындағы Латын Америкасы елдерінің дамуы туралы кесте толтыру



- Оқушылар топтарға бөлінеді;

1.Тақырыптар бойынша №1-10 жеделдетпе сұрақтарға жауап береді;

2.Логикалық кестелерді толықтырады;

3. №1-10 педжағдаяттардың шешімдерін ұсынады;

4.№7 деңгейлік тапсырманы орындайды.


- шынайы және ойлаған жағдаяттардың бір-бірінен айырмашылығын көрсете отырып, сипаттайды.

-өз ойын айту іскерлігі дамиды;

- көпшілік алдында сөйлеудің нормасы мен шегін анықтай алады;

-педагогикалық ойлауын дамытады;



V.Білімді бақылау, бағалау.

(20 мин) Мақсаттары:

- білім, біліктерін тексеру, олқылықтарды анықтау, игерілген білім, іскерлік, дағдыларын бағалау.



- топтардың берген жауаптарын ескеру;

  1. №1Бекіту сұрақтарын қою

-XX ғасырдың бірінші ширегіндегі либералды көзқарастағы реформалар саясатына қалай баға беруге болады?

  1. №1 Тесттік тапсырмаларды

орындауды тапсыру—

-Тақырыпқа байланысты тест тапсырмаларын орындау

3. Бағалау


- Жаңа тақырып бойынша өз ойларын, пікірлерін айтады;

- бекіту сұрақтарына жауап береді;

- Тесттік тапсырмаларды орындайды



-мұғалім құрастырған проблеманы шешуге қай тұрғыда келетінін түсінеді

-деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы анықтамаларды бір-бірімен салыстыра алу құзіреттілігі қалыптасады



VI. Қорытынды

(5 мин)

    • Рефлексия, қорытындылау




  • №1 педагогикалық диктантты орындайды

-Тақырып бойынша негізгі ұғымдар мен түсініктері қалыптасады

ҮІІ. Үйге тапсырма:

(10 мин)

- міндетті бағыт бойынша:

- тереңдетілген бағыт бойынша:

-шығармашылық бағыт бойынша:



    • Үйге тапсырма береді, орындалу жолын түсіндіреді

-Латын Америкасының әрбір елі бойынша рефераттар жазу(1918-1939жж)

    • Үйге берілген тапсырманы жазып алады

    • Сұрақтар қояды

- Ақпараттық ізденісті жоспарлауда ұсынылған ақпараттардан қойылған міндеттерді шешуге қажетін бөліп алады;

- педагогикалық ойлауын дамытады;



8 Сабақтың технологиялық картасы


І БЛОК «Мақсаттылық»

Пәні:

Дүние жүзі тарихы

Мамандығы:


Тобы:


Күні:


Сабақтың тақырыбы:

Екі дүниежүзілік соғыс аралығындағы халықаралық қатынас

Сабақтың типі:

Жаңа білімді меңгерту сабағы

Сабақтың түрі:

Лекция

Сабақтың мақсаты:



Білімділік:

Екі дүниежүзілік соғыс аралығындағы кезеңдегі әлем елдерінің саясатымен,мақсаттарымен таныстыру

Тәрбиелік:


Терең білім алуға ынтасын тудыру



Дамытушылық:


Бұрын алған білімді жаңғырта отырып дамыту

Кәсібилік


Кәсіби шеберлікке баулу

Күтілетін нәтижелер:



Білуі керек:


  • 1920-1930жылдардағы халықаралық қатынастарды

  • Версаль-Вашингтон жүйесінің күйреуін

  • Ұлттар Лигасының дәрменсіздігін

  • Батыс елдері мен КСРО-ң арақатынасын

  • 20 жылдардың соңы мен 30 жылдардың басындағы дүние жүзілік дағдарысты

  • Қиыр Шығыстағы халықаралық жағдайды

Істей алуы керек:

Пәнаралық байланыс:

Саясаттану,құқұқ негіздері,экономика


ІІ БЛОК «Сабақтың жабдықталуы»


Көрнекі құралдар


Дүние жүзінің саяси картасы, тақырыпқа сай суреттер

Таратпа материялдар

№1-10 таратпа материалдар, №1-15педагогикалық жағдаяттар, №1 деңгейлік тапсырмалар т.б.(жөндеу керек)

Оқытудың техникалық құралдары

Электронды оқулық, Интерактивті тақта, магниттік тақта, теледидар, т.б.

Ақпараттық қор

Негізгі: (әдебиеттер)



№8 ОӘК

Әдебиеттер тізімі Т:С. Садықов,Р:Р: Тимченко «Дүние жүзі тарихы»А,2007



Қосымша: (әдебиеттер)


№8 ОӘК

Әдебиеттер тізімі Қ. Ізтілеуов Қазіргі заман тарихы»А,2007



Негізгі терминдер мен ұғымдар


Коммунистер,социал-демократтар,Бриан-Келлог пактісі

Сабақтың технологиясы мен әдістері:

Дамыта оқыту, проблемалық оқыту технологиясы, тірек-сызбалар, сұрақ-жауап әдісі, баяндау әдісі, СТО әдістерін пайдалану, ақпарат құралдарынан жинақталған мәліметтер, интерактивті әдістер: түсіндіре-баяндау, миға шабуыл, ой қозғау, салыстыру, талдау, ақпарат беру, сөздік әдістері;

Оқу - әдістемелік кешен

№ 8 оқу әдістемелік кешен


ІІІ БЛОК «Сабақ мазмұны»

Өткізу технологиясы

Оқытушы іс-әрекеті

ОӘК

Оқушылар іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

I.Оқу

іс-әрекетінің мотивациясы (2 мин)

Мақсаты:

Бүгінгі сабаққа оқушылардың қызығушылығын ояту



  • Мұғалімнің амандасуы

  • Жоқ оқушыларды түгендеу

  • оқу-құралдарының дайындығын

  • кезекшінің жұмысын тексеру.

-

  • Амандасу

  • оқу-құралдарын дайындау

  • кезекшілік міндеттерін атқару;


Сынып сабаққа дайын, кезекшілік атқарылды, мұғалім мен оқушының арасында ынтымақтастық қарым-қатынасы орнайды.

II.Сабақ тақырыбы, мақсаттың қойылуы

(3мин)Мақсаттар:Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру

  • Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру;

  • Лекция жоспарымен таныстыру;

-Екі дүние жүзілік соғыс аралығындағы әлем

-Ұлттар лигасының дәрменсіздігі

-Батыс елдері мен КСРО-ң арақатынасы

-20 жылдардың соңы мен 30 жылдардың басындағы экономикалық дағдарыс



-




  • Сабақтың мақсат-міндеттерімен танысады;


Сабақтың тақырыбымен танысады. мақсатын түсінеді



III. Жаңа білім беру

(25 мин) Мақсаттар:

Жаңа тақырыпқа байланысты түсіндірме жүргізу;

- Негізгі ұғымдардың мағынасын ашу, анықтама беру





  • Түсіндіру әдісі

  • Негізгі ұғымдар

  • Жаңа тақырыпты меңгеруге қажетті әдебиеттер мен ақпараттар тізімін ұсыну

-Л.А. Данилов «Краткий исторический словарь» М,2009г

-В.Н. Шевелева,Е.В Шевелева История для колледжей .Ростов-на-Дону ,2007г






  • №8көрнекі құралдар, тірек-сызбалар

  • №8 глоссарий

  • №8 Ақпарат көздері

  • №8Әдебиеттер тізімі

- Мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды;

    • Өз анықтамаларын әдебиеттерде берілген анықтамалармен салыстырады;

    • Ғалымдардың негізгі ұғымдарға берген анықтамаларын талдайды, өз пікірлері мен ұсыныстарын білдіреді;

- берілген ұғымдарды глоссарий, сөздіктерге бағдар жасау арқылы анықтайды, талдайды, шешім қабылдайды

-химиялық негізгі ұғымдарын байланыстылығын анықтады.



IV. Бекіту

(25 мин) Мақсаттар:

Жаңа тақырыпқа байланысты игерілген алғашқы түсініктерін тиянақтау, бекіту, игерілген білімдерді практикада қолдана алу қабілеттерін дамыту



- Оқушыларды топтарға бөлу;

- Топтарды бекіту кезеңінің тапсырмаларымен таныстыру;



1. Жеделдетпе сұрақтар қою

-Соғыстар аралығындағы халықаралық қатынастарды қалай сипаттауға болады?

-Неліктен КСРО-Англия,КСРО-Франция арасындағы келіссөздер жасалмады?Сендердің ойларыңша ,олар бұл мәселеде қандай мақсатты көздеді ?

-30 жылдары жақындап келе жатқан соғыс өртін басу мүмкін ба еді?



2. Логикалық кестелер толыру

  • №1-10 карточкаклар

  • №8логикалық кесте

  • №1-10 педжағдаяттар

  • №8 деңгейлік тапсырмалар

- Оқушылар топтарға бөлінеді;

1.Тақырыптар бойынша №1-10 жеделдетпе сұрақтарға жауап береді;

2.Логикалық кестелерді толықтырады;

3. №1-10 педжағдаяттардың шешімдерін ұсынады;

4.№8 деңгейлік тапсырманы орындайды.


- шынайы және ойлаған жағдаяттардың бір-бірінен айырмашылығын көрсете отырып, сипаттайды.

-өз ойын айту іскерлігі дамиды;

- көпшілік алдында сөйлеудің нормасы мен шегін анықтай алады;

-педагогикалық ойлауын дамытады;



V.Білімді бақылау, бағалау.

(20 мин) Мақсаттары:

- білім, біліктерін тексеру, олқылықтарды анықтау, игерілген білім, іскерлік, дағдыларын бағалау.



- топтардың берген жауаптарын ескеру;

  1. №1Бекіту сұрақтарын қою

-Екі соғыс аралығында қандай ел үстемдік көрсетті?

-Версаль-Париж жүйесіндегі қайшылықтар қалай болды?



  1. №1 Тесттік тапсырмаларды

орындауды тапсыру

3. Бағалау



  • №8Бекіту сұрақтарын қою

    • №8 Тесттік тапсырма

- Жаңа тақырып бойынша өз ойларын, пікірлерін айтады;

- бекіту сұрақтарына жауап береді;

- Тесттік тапсырмаларды орындайды



-мұғалім құрастырған проблеманы шешуге қай тұрғыда келетінін түсінеді

-деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы анықтамаларды бір-бірімен салыстыра алу құзіреттілігі қалыптасады



VI. Қорытынды

(5 мин)

    • Рефлексия, қорытындылау




№8 педагогикалық дикиант

  • №1 педагогикалық диктантты орындайды

-Тақырып бойынша негізгі ұғымдар мен түсініктері қалыптасады

ҮІІ. Үйге тапсырма:

(10 мин)

- міндетті бағыт бойынша:

- тереңдетілген бағыт бойынша:

-шығармашылық бағыт бойынша:



    • Үйге тапсырма береді, орындалу жолын түсіндіреді

Германия-КСРО шартын және құпия хаттаманы қалай бағалайсың ?Олардың мазмұнымен танысып,1939-1941 жылдардағы саяси картадағы өзгерістерді салыстырып саяси картаға түсіріп келу

    • №8 Ақпарат көздері

    • №8 Конструктивтік жоба




    • Үйге берілген тапсырманы жазып алады

    • Сұрақтар қояды

- Ақпараттық ізденісті жоспарлауда ұсынылған ақпараттардан қойылған міндеттерді шешуге қажетін бөліп алады;

- педагогикалық ойлауын дамытады;



Каталог: uploads -> doc -> 028f
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
028f -> Сабақтың тақырыбы: «Көшпенділер»
028f -> Сабақ Сабақ уақыты: Тарау: yi тарау. Жалпақ құрттар типі (3сағат)
028f -> Сабақ реті: Тарау: VI тақырып Маңызды s- элементтердің жалпы қасиеттері


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу