Сабақтың түрі : аралас сабақ Сабақтың әдісі : сұрақ-жауап,шығармашылық іздену

жүктеу/скачать 1,61 Mb.

бет	105/159
Дата	05.02.2022
өлшемі	1,61 Mb.
	#7332
түрі	Сабақ

1 ... 101 102 103 104 105 106 107 108 ... 159

Бағыныңқының баяндауышы	Тұлғалық белгісі	Сұрауы
Сызбасы
1	2	3	4
1. Шартты рай	-са да (-се де)	Қайтсе де? Не істесе де?	/.........../ шаршаса да, /- - - - - - /
2. Көсемше	ған мен (-ген) ша ше -ғаны бол- (-гені) ма- са- -ғаны + ы + на (-гені +і+не) қарамастан,қарамай-	Қайткенмен? Не еткенмен? Қайткенше? Не еткенше? қайткені(не еткені) болмаса? қайткеніне (не еткеніне) қарамастан? (қарамай)	/...../ естігенмен, /- - - - / /..../ ұрысқанша, /- - - - - / /............/ шаршағаны болмаса, / - - - - - - - - -/ /................./ шаршағанына қарамастан (қарамай) /- - - - - - -/
3. Есімше	-а (-е,-й) тұра	Қайте (не ете) тұра?	/.........../ көре тұра, /- - - -- - - - /

Жаттығумен жұмыс: 129-жаттығу.
Білімді бекіту: Өтілген тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қоямын. Түсінбеген сұрақтарына жауап беремін.
Бағалау: Үй тапсырмасын орындап келгеніне және жаңа сабаққа ынталы қатысып отырғандарын бағалаймын.
Үйге тапсырма: 125-жаттығу.
Күні: Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 8
Сабақтың тақырыбы: Мезгіл бағыныңқы сабақтас
Сабақтың мақсаты: а) мезгіл бағыныңқы сабақтас туралы түсінік бере отырып,оқушылардың ойлау қабілетін сабаққа деген қызығушылығын және негізгі мәселелерге аса көңіл бөлуге үйрету;.
ә) Түрлі әдістерді пайдалана отырып балаларды тапқырлық,жылдамдық,есте сақтау қабілеттерін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп,шешендік өнерге баулу;
б) Сабақ барысында оқушыларды сауаттылыққа баулу;
Сабақтың түрі: білім,іскерлік дағдыны жетілдіру сабағы.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, топтастыру, сатылай дамыта оқыту

жүктеу/скачать 1,61 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 101 102 103 104 105 106 107 108 ... 159