Сапа менеджменті жүйесі



бет2/3
Дата11.02.2018
өлшемі322,15 Kb.
1   2   3

_________________20 ___ж.


КӘСІБИ ҚАЗАҚ ТІЛІ

Модульдік жұмыс оқу бағдарламасы және силлабус


ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК

Рабочая модульная учебная программа и силлабус


Мамандық: 5В071800 «Электроэнергетика»

5B070300 «Ақпараттық жүйелер»

5B070400 «Есептеу техникасы және бағдарламамен қамтамасыз ету»

5В071600 «Аспаптар жасау»

5B071700 «Тэплоэнергетика»


Пәннің кредиттер саны:2

Өскемен


Усть-Каменогорск

2015ж


Модульдік жұмыс оқу бағдарламасы, силлабус, жұмыс оқу жоспары, Типтік оқу бағдарламасы,Алматы, 2013ж. және Мамандықтың модульдік білім беру бағдарламасы негізінде «Қазақ және орыс тілдері» кафедрасында әзірленді.

АТжБ факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды.


Төраға Г.Уазырханова
______________________ж. №____ хаттама

«Қазақ және орыс тілдері» кафедрасының отырысында талқыланды.


Кафедра меңгерушісі А.Жанабилова

____________________ж. №____ хаттама


Әзірлеген


доцент К.Құсманова

1 ПӘННІҢ СИПАТТАМАСЫ, ОНЫҢ ОҚУ ҮДЕРІСІНДЕГІ ОРНЫ


Курстың мазмұны кәсіби қазақ тілін мәдениаралық және болашақ кәсіптік қызметінде іскерлік қатынас құралы ретінде игеруді қамтамасыз етеді. Оқыту мамандыққа байланысты лексикалық тақырыптардан, сөйлесім әрекетінің барлық түрлерін дамытуға бағытталған грамматикалық тақырыптар мен сөздік жұмысынан тұрады.
1.1 Зерделенетін пәннің қысқаша мазмұны

Курс көлемінде студенттер сөйлесім әрекеті арқылы деңгейлік, коммуникативті-бағдарлы оқытуға негізделген жаттығулар мен тапсырмалар, мамандыққа байланысты мәтіндер, терминдер арқылы тілдік дағдыларын байытады. Оқытуда студенттердің мамандыққа байланысты сөздік қорын дамыту, жетілдіру негізгі мақсат болып табылады.



1.2 Пәнді зерделеу мақсаты мен міндеттері

Кәсіби қазақ тілін оқытудың мақсаты :

Болашақ мамандардың күнделікті өз кәсіби әрекеттерінде тілді еркін қолдана білулеріне дағдыландыру; қатысымдық ұстанымға сәйкес меңгерту, қоғамдық саяси, әлеуметтік салаларға қажетті сөйлеу мәдениетін қалыптастыру; теледидар, радио арқылы берілген ақпараттарды тіл иесінің табиғи айтылған сөзін, өз мамандығы бойынша сұхбаттарды түсіне білуін қалыптастыру; қазақ тіліндегі кәсіби бағдарлы жарнамаларды, іс-қағаздарды, нұсқауларды оқып, түсіну қабілетін қалыптастыру.

Тілді оқытып үйретудегі міндеттер :

1. Қазақ тілінің грамматикалық және лексикалық жүйелерін білулері.

2. Өзара диалог құрастыра білулері керек;

3. Кез-келген жағдайда студенттер әртүрлі әрекеттерге байланысты берілген тілдік материалдарды пайдалана отырып, өз ойларын жүйелеп айтуға, сауатты жазуға дағдылануы қажет;

4. Қазақ тілін оқыту тәжірибесінде сөйлесім әрекетінің барлық түрлері (оқылым, жазылым, тілдесім, айтылым, тыңдалым) қамтылуы тиіс.


1.3 Пәнді зерделеу нәтижелері
- жалпытехникалық және қолданылу аясы тар мамандықтар такырыбындағы мәтіндердің мағыналық, кұрылымдық және коммуникативтік құрылысын түсіне отырып оқып және білуі;

- тақырыбын, көтерген мәселесі мен қорытындысын анықтау, логикалык сұлбасын ұғынуы;

- ғылыми тақырыптағы мәтіннің өзектілігін, тақырыптың атауы, бірінші және соңғы абзацы бойынша анықтай білуі;

-мәтіндеде келтірілген анықтамалык-библиографиялық ақпаратты түсінуі керек.



1.4 Пререквизиттер

Кәсіби қазақ тілі пәнін оқу үшін студентке қазақ тілінен орта мектеп бағдарламасы бойынша алынған білімі қажет


1.5 Постреквизиттер
Кеңселік және құжаттамалық жұмыс негіздері, Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу.
2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ
2.1 Тақырыптамалық жоспар*



Модульдің тақырыптың

Тақырыптың атауы, оның мазмұны

Әдебиеттерге және басқа да деректерге сілтеме

Кредиттердегі көп еңбек сіңіруді қажетсіну

1

2

3

4




1 Модуль «Мамандық әлемінде»







Семинарлық (іс-тәжірибелік) сабақтар

1

Қазақстанның тіл саясаты. Мемлекеттік тіл мәртебесі.

3, 4, 5




2

Университет – білім ордасы.

3, 4, 5




3

Студент өмірі. Мамандық әлемінде. Мен – болашақ энегретика саласының маманымын.

3, 4, 5




4

Энергетика туралы түсінік. Энергетиканың экологиялық мәселелерін контекст арқылы тану.

3, 4, 5




5

Энергетика туралы түсінік. Энергетиканың экологиялық мәселелері.

3, 4, 5




6

Шығыс қазақстан облысы – энергетиктер өлкесі. Өскемен жылу-энергетика орталығы. AES Өскемен СЭС.

3, 4, 5


7

Жердің энергетикалық ресурстары. Қазақстанның және дүниежүзінің энергетикалық ресурстары. Түрлері. Олардың қорлары. Көмір. Мұнай. Табиғи газ. Су энергетикалық қорлары. Атом энергетикасы.

3, 4, 5




8

Энергетикалық басқа да қорлар. Күн сәулесінің энергетикасы.

3, 4, 5







Жиыны




1

Студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмысы (СОӨЖ)

1

Жердің энергетикалық ресурстары. Қазақстанның және дүниежүзінің энергетикалық ресурстары. Түрлері. Олардың қорлары. Көмір. Мұнай. Табиғи газ. Су энергетикалық қорлары. Атом энергетикасы.


1-4 Бақ материалдары




2

Энергетикалық басқа да қорлар. Күн сәулесінің энергетикасы.


3,4




3

Жер астындағы ыстық су және басқада энергия көздері. Өсімдіктердің биологиялық энергиясы. Сутегінің химиялық энергиясы.

4,5




Студенттің өздік жұмысы (СӨЖ)

1

Электр станцияларының түрлері.

3,4




2

Мемлекеттік аймақтық электр станциялары

4,5




3

Қазақстан энергетикасының тарихы










1 Модуль бойынша жиыны

Бақ материалдары







2 Модуль «Энергетиканың түрлері»







Семинарлық (іс-тәжірибелік) сабақтар

1

2

3

4

1

Энергетикалық басқа да қорлар. Күн сәулесінің энергетикасы.

1-4




2

Жер астындағы ыстық су және басқада энергия көздері. Өсімдіктердің биологиялық энергиясы. Сутегінің химиялық энергиясы.

БАҚ материалдары




3

Электр станцияларының түрлері.

БАҚ материалдары




4

Мемлекеттік аймақтық электр станциялары (МАЭС).

БАҚ материалдары




5

Жылу энергетикасы. Жылу электр орталықтары (ЖЭО). «AES Өскемен ЖЭО» АҚ. «AES Согра ЖЭО» ЖШС. «Риддер ЖЭО» АҚ.

БАҚ материалдары




6

Отын. Олардың түрлері. Қазақстанның отын қорлары.

БАҚ материалдары




7

Атом электр станциялары. электр станциялары. Су электр станциялары

БАҚ материалдары







Жиыны




1

Студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмысы (СОӨЖ)

1

Университет – білім ордасы. Студент өмірі. Мамандық әлемінде. Мен – болашақ энегретика саласының маманымын

1-4




2

Энергетика туралы түсінік. Энергетиканың экологиялық мәселелері

1-4




3

Шығыс Қазақстан Облысы – энергетиктер өлкесі. Өскемен жылу-энергетика орталығы.

БАҚ материалдары




Студенттің өздік жұмысы (СӨЖ)

1

Шулба электр станциясы.

БАҚ материалдары




2

Өскемен қаласы бойынша жылу электр станциялары.

БАҚ материалдары




3

Ядролық энергетика

БАҚ материалдары







2 Модуль бойынша жиыны




1




Пән бойынша жиыны, ҚР кредиті




2

* Егер кестенің жолдары немесе бағаналары парақтың форматынан шығып тұрса, оны екіге бөледі. Кестені бөліктерге бөлген кезде, оның бас жағы мен бүйір жағын сәйкесінше бағаналар нөміріне және жолдар нөміріне ауыстыруға болады. Кестенің бірінші бөлігінің бағаналары және (немесе) жолдары араб цифрлерімен нөмірленеді.


2.2 Өздік жұмысқа (СОӨЖ, СӨЖ) арналған тапсырмалар **


Тақырыбы

Тапсырманың мақсаты және мазмұны

Орындау ұзақтығы

Бақылау нысаны

Тапсыру мерзімі

Менің мамандығымның қоғамдағы маңызы.


Кәсіби сала бойынша атақты адамдарды білу, тану.

Белгілі ғалымдар туралы



1 апта

дөңгелек үстел

1 апта

Мен–болашақ электроэнергетика

саласының маманымын (монолог жазу)




Мәтін арқылы кәсіптері туралы мәліметтер беру. Тақырыпқа байланысты мәтіндермен жұмыс.

2 апта

Монолог

2 апта

Энергетика және экология

Студенттерге мамандығы туралы мәлімет бере отырып, сөздік қорларын байыту. “Энергетика және экология” атты тақырыпта дискуссия өткізу.

1 апта

сұхбат, рөлдік ойын

3апта

Энергетиканың басқада қорлары


Ауызша өз ойларын жеткізе білуге дағдыландыру.

Тақырып бойынша қарым-қатынас жасауға жаттықтыру.



1 апта

Конспект

4 апта

Қазақстанның техника саласы


Мәтінді тыңдап, мағыналық жағынан бөлімге бөліп, ат қою. Мәтінді оқып, аудару, тірек сөздерді жазып алу.

Ғылым мен техниканың байланысы жайлы пікірталас өткізу.



1 апта

дөңгелек үстел

5 апта

ТМД елдерінің энергетикасы дамуының негізгі бағыттары (ғылыми мәтін)


Берілген сұрақтарға жауап беру.Жоспар бойынша мәтінді әңгімелеу. Баспасөз материалдарымен жұмыс. Мәтін негізінде тезис жазу.

2 апта

Монолог

6 апта

Су энергетикалық қорлары


Сұхбат құрастыруға дағдыландыру, сөздік қорын молайту.

1 апта

сұхбат, рөлдік ойын

7 апта

Қазақстан энергетикасының тарихы

Мәтіндерді оқыту арқылы студенттердің тіл байлығын дамыту.

1 апта

Конспект

8 апта

Теңіз суының тасқыны мен қайтуының энергиясы және су толқынының энергиясы

Студенттердің сөздік қорын дамыту, техникалық терминдерді және сөздерді меңгерту.

1 апта

Баяндама

9 апта

Шығыс қазақстан облысы – энергетиктер өлкесі. Өскемен жылу-энергетика орталығы. АЭС.Өскемен СЭС.

Әр түрлі сұхбаттар құрастыра алуға, мамандық саласына қарай жиі кездесетін лексиканы, ғылыми терминдерді, берілген сөз тіркестерімен жағдаят құрастыра алуға үйрету.

1 апта

Конспект

10 апта

Жердің энергетикалық ресурстары

Олардың қорлары. Көмір. Мұнай. Табиғи газ.



Мәтін негізінде аннотация жазу. Қосымша ақпарат беру.

1апта


Сұхбат

11 апта

Энергетиканың экологиялық мәселелері.

Мамандық бойынша терминдермен танысу. Ақпараттық шолу жасау.

1 апта

Баяндама

12 апта

Ғылыми-тәжірибелік және әдістемелік терминдердің сипаттамасы.

Мамандық бойынша терминдермен танысу. Ақпараттық шолу жасау.

1 апта

Шолу

13 апта

Қазақ тіліндегі кәсіби-техникалық әдебиеттің ерекшеліктері.

Мамандықтары бойынша кәсіби мәтіндердің тілдік ерекшеліктерімен танысу. Ақпараттық шолу жасау.


1 апта

Шолу

14 апта

Кәсіби сала қызметінің өзге сала қызметімен байланысы.

Өз мамандықтарының басқа салалармен байланысын түсіндіру.

қосымша материалдармен жұмыс.



3 апта

Реферат

15 апта

**Егер пәннің бағдарламасында курстық жоба бар болса, онда курстық жобаның (жұмыстың) мазмұны және оны орындау талаптары көрсетіледі.
2.3 Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру графигі.


Бақылау /тапсырма түрі

Академиялық оқу мерзімі, апта

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Монолог







*










*

























Сұхбат










*
















*
















Конспект













*










*



















Эссе
















*




























аңдатпа































*













Шолу


































*

*







сабаққа қатысу

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

ауызша сұрау

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

ағымдағы бақылау







*




*













*




*










аралық бақылау



















*






















*

Барлығы

2

2

4

3

4

3

4

2

3

4

3

4

3

2

3

Тапсырмалар түрлері және ағымдағы бақылау мерзімділігі оқытылатын пәннің ерекшелігіне байланысты әзірленеді және мыналарды ескеруі мүмкін: сабаққа қатысу, дәрістер конспектілері, ауызша сұрау, коллоквиум, тестілік сұрау, реферат, эссе, аралық тестілеу және т.б.

Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша аралық бақылау нәтижесі (рейтинг) қалыптасады.

Оқытушы ағымдағы және аралық бақылаудың барлық түрлерін өткізеді және білім алушының ағымдағы үлгеріміне сәйкес келетін бағасын (ағымдағы және аралық бақылаулардың орташа арифметикалық бағасын) шығарады. Сонда білім алушының оқу жетістіктері әрбір орындалған тапсырмасы үшін 100 балл санының шкаласы бойынша бағаланады.

3 ҰСЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Негізгі әдебиеттер


  1. Н.Мұхамадиева Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004.

  2. Ж.М.Букенева Кәсіби қазақ тілі. - Өскемен, 2009.

  3. Қазақстанның ғылымы мен өмірі. - №2-4, 2012ж.

4 А.Мұратбекова, Г.Әлмұрзина Қазақ тілі.- Өскемен, 2010ж.
Қосымша әдебиеттер

  1. Қазақша-орысша, орысша-қазақша терминологиялық сөздік: информатика және есептеуіш техника 3 том. – Алматы: Рауан, 1999 ж.

  2. Қазақша-орысша, орысша-қазақша терминологиялық сөздіктер. – Алматы: Рауан, 2000.

4. БІЛІМДІ БАҒАЛАУ


4.1 Оқытушының талаптары
Оқытушы талаптары:

  • Сабақ кестесіндегі дәрістік және тәжірибелік сабақтарға қатысу міндетті;

  • студенттердің қатысуы сабақтың басында тексеріледі. Кешіккен жағдайда студент дәрісханаға кіріп, жұмысқа кірісуі қажет, ал үзілісте оқытушыға кешігу себебін түсіндіру керек;

  • сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақтан қалғанмен тең;

  • балмен есептелетін жұмыстарды бекітілген мерзімде тапсыру қажет. Жұмыс уақтылы тапсырылмаса қойылатын балл төмендейді. Барлық тапсырманы тапсырмаған студенттер емтиханға кіргізілмейді;

  • қанағаттанарлық деген баға алған студентке аралық бақылауды қайталап өтуге рұқсат берілмейді;

  • орташа рейтингі Рср = (Р1 + Р2)/2 50% кем, студенттер емтиханға енгізілмейді;

  • сабақ барысында ұялы телефондар сөндірулі болу керек;

  • студент сабаққа іскерлік киімімен келу қажет.


4.2 Бағалау критерийлері
Барлық тапсырма түрлері 100-балдық жүйемен бағаланады.

Ағымдағы бақылау апта сайын өткізіледі және оның ішіне дәрістерге қатысуды, тәжірибелік сабақтар мен өздік жұмыстарды орындау кіреді.

Білімді ағымдағы бақылау тест түрінде семестрдің 7 және 15 апталарында өткізіледі. Рейтинг келесі бақылау түрлерінен жиналады*:


Аттестациялау кезеңі

Бақылау түрі, меншікті салмақ, %

Ауызша сұрау

Конспекті дәрістер

Ауызша сұрау

Коллоквиум

тестілеу

баяндама

Эссе

Ағымдағы тестілеу

Барлығы

Рейтинг 1

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Рейтинг 2

100

100

100

100

100

100

100

100

100


Каталог: files -> MethodBook
MethodBook -> Д. серікбаев атындағы шығыс қазақстан мемлекеттік
MethodBook -> Рабочая учебная программа Мамандықтар: 5В070900 «Металлургия»
MethodBook -> Студентке арналған пәннің оқу бағдарламасы
MethodBook -> Рабочая учебная программа Мамандық : В05072900 «Құрылыс» Өскемен Усть-Каменогорск 2014
MethodBook -> Рабочая учебная программа Мамандық : 5В072500 «Ағаш өңдеу және ағаштан бұйымдар жасау технологиясы»
MethodBook -> Студентке арналған пәннің оқу бағдарламасы
MethodBook -> Д. серікбаев атындағы шығыс қазақстан мемлекеттік
MethodBook -> Студентке арналған пәннің оқу бағдарламасы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу