уроки доброты , цель которых состоит в формировании
у учащихся позитивного отношения к людям с инвалидностью, развитии
у учащихся положительного
отношения к благотворительности и стремления к участию в ней (помощь словом, добрым делом,
дружеской поддержкой), формировании
мотивации на участие в реализации школьных
благотворительных проектов. Эта цель достигается в процессе открытого обсуждения с учащимися
особенностей
жизни людей с инвалидностью, их возможностей, достижений и тех трудностей, с
которыми они повседневно сталкиваются. Главное
–
сформировать у учащихся понятие об
инвалидности вообще и то
,
что инвалиды
-
такие же люди, как и все, различие лишь в том, что при
необходимости они
вынуждены
затрачивать гораздо больше усилий и времени, чем здоровые люди, но
они
имеют
равные права и должны
иметь возможность
в реализации своих потребностей.
Задачи уроков доброты состоят
в том, чтобы научить нормотипичных учащихся адекватно
реагировать на учащихся с особыми образовательными потребностями, сформировать навыки
взаимодействия с ними и навыки добрых дел
;
рассказать о правах людей с инвалидностью и социальной
политике
государства в отношении этой категории граждан, а так же пробудить у учащихся чувство
милосердия и толерантности
по отношению к
ним.
В данный сборник включены методические разработки классных часов
–
уроков доброты,
подготовленные педагогами и психологами школ
города Костаная. Эти методические
разработки,
призванные оказать методическую помощь классным руководителям в проведении внеурочных
мероприятий по указанной тематике, предлагаются как один из вариантов, поэтому допускается их
корректировка с учетом профессиональной компетентности педагогов и уровня осведомленности
учащихся конкретных классов в вопросах инклюзии.
Педагоги
-
классные руководители могут использовать и свои авторские разработки уроков
доброты.
Важно, чтобы содержание уроков доброты соответствовало возрастным особенностям учащихся.
Так, в