«Сауда мен көмек: екі жақты келісімді сауда», «Бұқаралық ақпарат

185 

Графиктік мәтіндердегі (иллюстрация, фотосурет,сызба, шартты белгі) 
ақпараттарды салыстыра отырып,ортақ идеяны түсіндіреді. 
Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану 
Орындау уақыты
30 минут 
1.
 
Мәтінді оқып, идеясын анықтаңыз. Фактілер мен көзқарастарды 
ажыратып, оның мәтін идеясымен байланысын айтыңыз. 
Елбасы Астананы әлемнің 50 «ақылды қаласының» қатарына енгізу жөнінде тапсырма 
берді. Осыған байланысты «ақылды қала» бірінші кезекте қала тұрғындары мен 
қонақтарынақолайлы жағдай жасауда.Бүгінгі таңда халықтың заманауи өмір сүру үрдісі кез 
келген жерде жоғары жылдамдықтағы мобильді интернетті қажет етеді. Осыны ескере 
отырып, қала әкімдігі жүйелі түрде қаланың қоғамдық орындарында интернеттің 
қолжетімділігін қамтамасыз ету шараларын қолға алып отыр.
Астана күні қарсаңында елордамызда WI-FI Bus Astana жобасы ресми түрде іске 
қосылды.Астана үшін бірегей жобаның мақсаты – халық арасында қоғамдық көліктіңбеделін 
көтеру, адамдарға оларды қызықтыратын ақпаратқа шұғыл түрде қол жеткізуін қамтамасыз 
ету, заманауи коммуникациялық қызметтерді дәріптеу жолы мен қала тұрғындары арасында 
IT сауаттылығы деңгейін көтеру болып табылады. 
Қазіргі уақытта интернет өмір сүрудің жаңа деңгейі болып отыр.Тегін интернетті 
автобустың кез келген жолаушысы қолдана алады. Тек WI-FI қосылу мүмкіндігі 
барсмартфон болса болғаны. Бір сессия 15 минуттан 30 минутқа дейін, өйткені жолаушы 
біржерден екінші жерге жетуі үшін шамамен осынша уақытты қажет етеді. 
Автобуста орнатылған WI-FI желісінің жылдамдығы секундына екі жарым және 10 
мегабайтты құрайды. Ал Билайн компаниясының беріп отырған мәліметіне сенер болсақ, 
1сағаттың ішінде 300 адам WI-FI желісіне қосылып үлгерген екен және 2,5 гигабайт трафикті 
жүктеген. Бұл тек бір автобустың бір сағаттағы көрсеткіші.
Еліміздің бас қаласы ретінде Астанада желісіз интернетке қосылу ауқымы кеңейе 
түспек. Айта кетейік, WI-FI Bus жобасы 2013 жылы басталған болатын. Сол уақыттан 
беріҚостанай, Көкшетау, Қарағанды, Қызылорда, Петропавл, Түркістан, Орал, 
Алматықалаларында желісіз интернетпен қамтамасыз етілген 200-ге жуық автобустар 
жүруде. 
Дүниежүзілік статистикалық мәліметке сүйенсек, мегаполистердегі жеке көлігі 
жоқтұрғындар жылына жиырма тәулікке жуық уақыттарын қоғамдық автобустарда өткізеді 
екен.Ал WI-FI Bus автобусы Астана тұрғындарын тегін интернетпен қамтамасыз етуарқылы 
уақытты тиімді әрі пайдалы өткізуге жағдай жасап отыр. 
2.
2 факт пен 2 көзқарасты анықта 
Көзқарас 
Факт 
1. 
1. 
2. 
2. 
3.
Жалпыадамзатқа ортақ 1 мәселені анықта. 
4.
Мәтінге негіз болатын 3 сөйлемді тап. 
1)
2)
3)
5.
Мәтін бойынша 2 сұрақ құрастыр. 
 
ОҚЫЛЫМ 

186 
 
1.Фотосуреттегі спорт түрлерін бір
- 
бірімен салыстырып, ой 
бөлісіңіз. Суреттерге ортақ тақырып қойыңыз. 
Бағалау критерийі 
Тапсыр
ма № 
Дескриптор 
Балл 
Білім алушы
Жалпыадамзаттық 
мәселені 
анықтайды 
1 
мәтінге қатысты 2 факт пен 2 
көзқарасты анықтайды;
1 факт 
2 факт 
1 көзқарас 
2 көзқарас 
1 
1 
1 
1 
жалпыадамзатқа ортақ 1 мәселені 
анықтайды; 
1 
мәтінге негіз болатын 3 сөйлемді 
табады; 
1 
мәтін бойынша 2 сұрақ құрастырады; 
2 
Графиктік мәтіндердегі 
(иллюстрация, фото-
сурет, сызба, шартты 
белгі) ақпараттарды 
салыстыра отырып, 
ортақ идеяны 
түсіндіреді 
2 
Фотосуреттегі ақпараттарды бір
бірімен салыстырады;
2 
ортақ тақырып қояды. 
1 
Барлығы
11 
«Жастардың денсаулығы – қоғам байлығы», «Сандық технологияны 
пайдаланудағы теңсіздік» тақырыптары бойынша жиынтық бағалаудың 
нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған (рубрика) 
Оқушының аты-жөні _____________________________________________ 
Бағалау
Критерийі 
Оқу жетістігі деңгейі 
Төмен 
Орта 
Жоғары 
мәтіндегі негізгі 
және қосымша 
ақпараттарды 
анықтай отырып, 
мәтіндегі негізгі және 
қосымша ақпараттарды 
анықтай отырып, факті 
мен көзқарасты 
мәтіндегі негізгі 
және қосымша 
ақпараттарды 
анықтай отырып, 
мәтіндегі 
негізгі 
және 
қосымша 
ақпараттарды 
анықтай 
отырып, 
ЖАЗЫЛЫМ 

187 
факті мен 
көзқарасты ажырату, 
мәтін идеясымен 
байланысын 
анықтайды
 
ажырату, мәтін 
идеясымен байланысын 
анықтауда қиналады
 
факті мен 
көзқарасты ажырату, 
мәтін идеясымен 
байланысын 
анықтауда қателеседі
 
факті 
мен 
көзқарасты ажырату, 
мәтін 
идеясымен 
байланысын 
анықтайды
 
шығармашылық 
жазба 
жұмыстарында 
көркемдегіш 
құралдар мен 
айшықтау 
амалдарын тиімді 
қолданып жазу 
шығармашылық жазба 
жұмыстарында 
көркемдегіш құралдар 
мен айшықтау 
амалдарын қолдануда 
қиналады

шығармашылық 

жазба 
жұмыстарында 
көркемдегіш 
құралдар мен 
айшықтау 
амалдарын 
қолдануда қателеседі
 
шығармашылық 
жазба 
жұмыстарында 
көркемдегіш 
құралдар мен 
айшықтау 
амалдарын өмірмен 
байланыстырып 
қолданады

Предмет «Английский язык» 
The tasks for summative assessment for the unit 5, 10 th grade, Gateway 
Science, are prepared by the teacher of school-lyceum №60, Nur-Sultan, Anarbekova 
Oral Kuanyshkyzy 
 
Specification of summative assessment for unit 5 “Money Matters” 
Aim of the Summative Assessment for the unit 
Summative assessment (SA) is aimed to assess learners’ success in terms of the 
learning objectives achievement and reveal their level of knowledge and skills 
acquired during the unit within the framework of updating the upper secondary 
education content
. 
Specification describes the content and procedure for the delivery of the 
Summative Assessment for the unit in “The English language” in Grade 10.
Reading
A learner understands the main ideas of fiction and non-fiction texts on 
familiar and unfamiliar general and curricular topics; uses a range of reading 
strategies; identifies the time and cause-effect connections of events and phenomena; 
checks and extends the meanings of words using paper and digital resources; 
critically evaluates the content of texts of a range of familiar general and curricular 
topics, and some unfamiliar topics. 
Speaking
A learner participates in a conversation in situations of formal and
informal everyday communication; correctly formulates utterances using the lexical 
and grammatical resources of the language; expresses an emotional and evaluative 
attitude to the reality using a previously suggested strategy of oral communication; 
analyses and compares the photos providing arguments to support their point of 
view; reasons evaluating events, opinions. 
 
Duration of the summative assessment
- 25 minutes
Reading: 10 minutes

Speaking:

15 minutes

188 
This sample of Summative Assessment consists of 10 questions: reading and 
speaking. 
Reading – True/False/Doesn’t say task on “Money matters”. 
Speaking- making an individual speech on modals for speculation.
 
Characteristics of tasks for summative assessment for unit 5 
 
Unit 
Strand 
Learning 
objective 
Total 
number 
of 
questions 
Question 
№ 
Type 
of 
question 
Task 
description 
Time 
Total 
marks 
Money 
matters 
 
Reading 
Understand 
main 
points 
in 
extended 
texts on a 
wide range 
of 
unfamiliar 
general 
and 
curricular 
topics 

5 
1 

2 
3 
4 
5
 
True/False Each learner 
works 
individually
. 
This 
task 
consists of 
T/F/DS 
answers 
with 
one
 
possible 
answer 
 
10 
min 
5 
Speaking 10.03.1 
Use formal 
and 
informal 
language 
register 
In talk on a 
wide
range 
of 
general 
and 
curricular 
topics 
using 
modals for 
speculation 
5 
1 
2 
3 
4 
5 
Open 
ended 
Learners 
work as a 
whole class, 
listening to 
each 
other 
and 

жүктеу/скачать 9,16 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: