Данные инструментально-лабораторных методов обследования:
Общий анализ крови: гемоглобин – 122 г/л, эритроциты - 4,0 х 1012 /л, цветовой показатель 0,89, тромбоциты – 290 х 109/л, лейкоциты – 9,0 х 109/л, палочкоядерные нейтрофилы – 3%, сегментоядерные нейтрофилы – 37%, эозинофилы – 3%, базофилы – 0%, моноциты – 2%, лимфоциты – 55%, СОЭ – 5 мм/час
Общий анализ мочи: количество – 50 мл, цвет – с/желтый, прозрачность – прозрачная, относительная плотность – 1015, реакция – кислая, белок – отр, плоский эпителий – 0 – 0 в п/зр, лейкоциты - 1 –2 в п/зр.
Копрограмма: форма – неоформленный, консистенция – мягкий, цвет – коричневый, реакция на кровь – отрицательный, мышечные волокна-нет ,нейтральный жир- отсутствует, жирная кислота- отсутствует, непереваренная клетчатка+, крахмал- отсутствует, йодофильные бактерии - отсутствуют, лейкоциты 2-3 п/з, эритроциты 0 в п/з, я/глист – отр.
Продолжительность станции -10 минут
КЛИНИЧЕСКИЙ СЦЕНАРИЙ ДЛЯ СТАНДАРТИЗИРОВАННОГО ПАЦИЕНТА (СП)
Номер клинического случая: __________________________
Наименование клинического случая: «Составление индивидуального календаря профилактических прививок»
Имя ребенка: Жапаров Мади
Возраст: 6 месяцев
Пол: муж
Имя мамы: Жапарова Сауле
Возраст мамы: 28 лет
Ключевые образовательные задачи/цели:
-Установить первоначальный контакт с мамой и демонстрировать коммуникативные навыки на протяжении всей встречи;
- Собрать анамнез и осмотреть ребенка;
- Информировать маму о сроках проведения прививок, прививочном календаре ребенка.
Средства оценки и обучения: СП дает обратную связь, экзаменатор делает заметки в оценочном и чек листах, видеозапись.
Окружающая обстановка: кабинет врача общей практики
Обстановка экзаменационной комнаты: стол, кушетка, 2 стула, шкаф
Достарыңызбен бөлісу: |
