Сегодня экономические, социальные, культурные программы в России должны
жүктеу/скачать 4,65 Mb. Pdf көрінісі
|
4 Краткий конспект лекции
| Первичная стадия
охватывает период начиная с рождения ребенка и продолжается до окончания подросткового возраста. Ее основное содержание составляют воспитание и обучение ребенка, в процессе которых дети усваивают важнейшие элементы культуры, и приобретают навыки, необходимые для жизни в данной социокультурной общности. В каждой культуре существуют способы формирования у детей необходимых знаний и навыков. Чаще всего это происходит с помощью игры. Во всех культурах дети играют в игры. Есть игры, встречающиеся повсеместно, например, догонялки, жмурки. Но существуют и особенные игры, характерные для одного народа или одной местности. В названиях игр часто отражается национальная специфика. Такие названия игр как русская «У медведя во бору», украинская «Мельница», немецкая «Ярмарка», китайская «Поймай дракона за хвост», суданская «Буйволы в загоне» говорят сами за себя. Игра является универсальным средством инкультурации. Выделяют следующие функции игры: - обучающая - развитие внимания, памяти, необходимых умений и навыков; - коммуникативная - объединение людей и установление межличностных эмоциональных контактов; - развлекательная - создание благоприятной атмосферы в процессе общения; - релаксационная - снятие эмоционального напряжения; - развивающая - гармоничное развитие психических и физиологических качеств человека; - воспитательная - усвоение ребенком общественно значимых норм и принципов поведения в конкретных жизненных ситуациях. Маленькие дети могут играть в одиночку, не обращая внимания на остальных людей. Им свойственна уединенная независимая игра. Позднее они начинают копировать поведение взрослых и других детей, не вступая с ними в контакт. Это так называемая параллельная игра. В возрасте около трех лет малыши начинают учиться координировать свое поведение с поведением других детей, т.е. играют в соответствии со своими желаниями, но учитывают и желания других участников игры. Это называется объединенной игрой. Наконец, с четырех лет дети способны к совместной игре — координации своих действий и поступков с другими. жүктеу/скачать 4,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|