Критерии оценивания
Некоторые учащиеся
определяют целевую аудиторию текста
ФО учителем. Учитель комментирует ответы учащихся по критериям оценивания, дает обратную связь.
Демонстрируются слайды об особенностях репортажа.
Прием «До - После»: учащиеся просматривают слайды и индивидуально заполняют вторую часть таблицы.
Предтекстовая работа.
Повторение. Учащиеся записывают примеры омонимичных частей речи. Некоторым учащимся можно предложить выполнить упражнения.
Текстовая работа.
Задание: прочитать текст и ответить на вопросы:
- Что описывается в этом репортаже? Найдите предложения, в которых описывается что, где, когда произошло?
- Кому адресован текст?
- От чьего лица ведется изложение?
- Найдите слова, в которых доказывается, что автор был на месте описываемого события.
- Как автору удается передать свои впечатления?
Достарыңызбен бөлісу: |
