Үш А. С. Макаренко балалар ұжымын дамытуда мына перспективаларды бөліп қарады: Жақын, орта, алыс



жүктеу/скачать 68,49 Kb.
бет7/22
Дата05.12.2022
өлшемі68,49 Kb.
#161199
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   22
Байланысты:
Педагогика квал тест

Оқу – танымдық.

279 Оқуға қызығуды ынталандыру әдісі-бұл: Танымдық ойындар
280.Оқушылардың сыныптағы іс-әрекетін ұйымдастыру дегеніміз:  Сыныптың мектептегі тіршілік-қызмет әрекеті ұйымдастыру. Топтың пәндік іс-әрекетін ұйымдастыру. Өмірді түсініп, сезінудің рухани іс-әрекетін ұйымдастыру

  1. Орта мектептегі тәрбие беру мен оқытудағы мақсат нені көздейді: Оқушының жеке басын жан – жақтыжетілдіру.

  1. 282. Отбасы мен мектептің өзара әрекет формасы: Ата-аналар жиналысы

  1. Оқушылар мен мұғалімдерге білім, түсіну және дағды туралы хабар беруді кӛздейтін бағалау мақсаты.Кері байланыс

  1. Оқушылардың қабілеті мен қызығушылығының дамуы тәуелді:Мақсатты ұйымдастырылған оқу-тәрбие процесіне.

  1. Оу-тәрбие жұмысының нәтижесін бағалау және есепке алудағы негізгі атқаратын қызмет:Ынталандырушылық, дамытушылық, бақылаушылық тәрбиелеушілік.

286 Өзін-өзі тәрбиелеу: Жеткіншекке жету жолындағы саналы, мақсатты, өзіндік әс-әрекет
287.Өзін-өзі тәрбиелеудің негізгі әдісі:Өзіндік талдау, өзіндік бағалау, өзіндік бақылау, өзіндік жүзеге асу

  1. Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын кӛздейтін сұрақ:Түрткі болу

289.Өзін-өзі тәрбиелеу қажеттілігі кімге тән: Жеткіншекке

  1. Проблеманы шешуде дәстүрлі тәсілді қолдануды меңзейтін және нәтижесінде сол тәріздес идеялар туындайтын ойлаудың түрі: Конвергентті

  1. Пән бойынша білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқауда пайдалану.Блум таксономиясының қай қадамына сәйкес:Қолдану

  1. Педагогика ғылымы байланысты : 
    жүктеу/скачать 68,49 Kb.

    Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   22



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет