Үш А. С. Макаренко балалар ұжымын дамытуда мына перспективаларды бөліп қарады: Жақын, орта, алыс

Оқушылардың экономикалық тәрбиелілігінің көрсеткіші болып табылады: Экономикалық мәдениетті меңгеруі

жүктеу/скачать 58,92 Kb. бет 3/20 Дата 27.06.2022 өлшемі 58,92 Kb. #147133

Бұл бет үшін навигация:

• Демократиялық 253.Оқушының сын тұрғысынан ойлауындағы «дәлелді талап етіп, кез келген дәлелді есепке алып отыруын» көрсететін ерекшелігі: Ұтымдылық
• Метатану 255.Оқушылар бір-біріне сұрақ қойып, айтқандарын дәлелдейтін және озара келісімге жетуге тырысатын әңгіме түрі: Зерттеушілік
• Биологиялық, психолгиялық, әлеуметтік. Оқушылардың жалпы эстетикалық мәдениеті: Эстетикалық санасының даму деңгейі
• Оқушылардың қазіргі заман талабына сай ғылым негіздерімен терең қаруландыру. Оқушылар ұжымының атқарушы ұйымы: Оқушылар комитеті.
• : Үлгі, әңгіме, әртүрлі істерді қолдану. 261.Отбасы тәрбиесі туындады: Мономамиялы отбасының пайда болуына байланысты.
• Кәсіпке оқытушылық
• Педагогикалық процестегі іс-әрекеттерді оқушылардың қажеттілігін ескере отырып ұйымдастыру 264.Оқу бағдарламасы, пәндік мазмұн қамтылатын жоспар: Ұзақ мерзімді доспар

Оқушылардың экономикалық тәрбиелілігінің көрсеткіші болып табылады: Экономикалық мәдениетті меңгеруі. 252.Оқушылармен тұрақты араластық, оларды дербестікке ынталандыратын мұғалімнің стилі: Демократиялық 253.Оқушының сын тұрғысынан ойлауындағы «дәлелді талап етіп, кез келген дәлелді есепке алып отыруын» көрсететін ерекшелігі:Ұтымдылық 254.Оқушы қалай ойлайтынын, оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау, осыойлау нәтижелерінен кейін оқу үдерісінде саналы пайдалану үдерісі: Метатану 255.Оқушылар бір-біріне сұрақ қойып, айтқандарын дәлелдейтін және озара келісімге жетуге тырысатын әңгіме түрі: Зерттеушілік Оқушылардың дамуы бір-бірімен байланысты 3 бағытта жүреді: Биологиялық, психолгиялық, әлеуметтік. Оқушылардың жалпы эстетикалық мәдениеті:Эстетикалық санасының даму деңгейі Орта мектептегі ақыл–ой тәрбиесінің міндеттері:Оқушылардың қазіргі заман талабына сай ғылым негіздерімен терең қаруландыру. Оқушылар ұжымының атқарушы ұйымы:Оқушылар комитеті. Отбасындағы тәрбие әдісі: Үлгі, әңгіме, әртүрлі істерді қолдану. 261.Отбасы тәрбиесі туындады: Мономамиялы отбасының пайда болуына байланысты. 262.Отбасы қызметіне жатпайды: Кәсіпке оқытушылық Оқу-тәрбие процесінің ұстанымдарына (принциптеріне) жатады: Педагогикалық процестің қоғам талабына сәйкестілігі. Іс-әрекеттің сана мен мінез-құлық бірлігін қалыптастыруға бағыттылығы Педагогикалық процестегі іс-әрекеттерді оқушылардың қажеттілігін ескере отырып ұйымдастыру 264.Оқу бағдарламасы, пәндік мазмұн қамтылатын жоспар: Ұзақ мерзімді доспар 265.Оқу үшін бағалаудың мақсатын көрсетіңіз: жүктеу/скачать 58,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу: