Ш. Ш. УӘлиханов атындағы тарих



Pdf көрінісі
бет607/667
Дата29.01.2022
өлшемі47,68 Mb.
#115926
1   ...   603   604   605   606   607   608   609   610   ...   667
Байланысты:
kozybaev mk bas red kazakstan tarikhy kone zamannan buginge

Мұхамеджан  Сералин. 

ды, либерал-революциялық ниеттегі студент

жастарды іс ж үзіндетоптасты ры п, олардың 

назары мен жігерін жалпы ұлттық проблемаларды шешуге шоғырландыра 

білгенін айту керек.  «Айқап» патша өкіметінің реакциясынан кейін қазақ 

қоғамы н  оятты ,  «Қазақ»  газеті  оны ң  ж ақсы   дәстүрлерін  ж алғасты рып, 

ж аңа биікке көтерілді.

М.  С ералинмен катар,  Б.  Қаратаев, Ж .  Сейдалин, С. Торайғыров жур- 

налдың  рухани ж етекш ілеріне айналды. «Айқап» төңірегіне әртекті қазақ 

д ем ократи яш ы л  зи ялы лары н ы ң , талантты  студент ж астарды ң өкілдері 

топтасты.  Ж урналға А.  Ғалымов,  М.  Ж олдыбаев, Т. Ж омартбаев,  М.  Ка- 

ш имов,  Қ.  К ем ең геров,  М .-Ж .  К өпеев,  А.  М ұсағалиев,  Б.  С ы ртанов,

С.  Л ап и н,  Н .  М анаев  ж өн е  б асқалар  белсене  катьісып  түрды.  Ж урнал 

беделінің өсуіне бастапқы  кезенде оны ң жұмысына А.  Байтүрсыновтың, 

М. Д улатовты ң қатысуы себепш і  болды. Дала өлкесінің демократияш ыл 

қ а л ы ң   ж үртш ы лы ғы   к е й ін н е н   қ а з а қ   м ә д е н и етін ің ,  әд еб и етін ің   аса 

к өрн ек ті  қ а й р аткер л ер ін е айналған дары нды  тұлғалар:  С.  С ейф уллин, 

Ш. Кұдайбердиев, Б.  Майлин, С. Дөнентаев, С. Торайғыров, М. Ж ұмабаев- 

т а р д ы ң   ш ы ға р м а ш ы л ы ғы м е н   т а н ы с у ғ а   м ү м к ін д ік   алды .  Ж у р н а л  

беттерінен қы рғы з И.  А рабаев,  ноғай  С.  Ғаббасов, түрікмен  Ш.  Н азари 

ж ән е басқалар көрінді.  К азақ  әйелдері Сақы пжамал Тілеубайкы зы, М а­

риям  С ейдалина,  Гүлайым  Ө теген қы зы ,  Н әзи п а  Қ ұлж ан ова  ж урнал 

беттерінде  әй елд ерд ің  тең   құқы қты ғы ,  қ а за қ   әй елдерін  азат  ету,  бала- 

лар мен аналарды  қорғау проблем асы н көтерді.

Ж урналды ң бірінш і нөмірінде М.  Сералин оқырмандарға басылымды 

кұруды ң  ұзақ қа  созы лған  окиғасы н  түсіндіріп  берді:  «Біз  бір-бірімізді 

үнемі...  кін әлап   ж үрдік...  Басы м ы з  қосылмады.  ...Біздің қазақты ң  неше 

жерден  «кап» деп  капы  калган  істері  көп.  «Кап» дегізген  қапияда  өткен 

істеріміз  көп  болған  сон, ж урналы м ы з да өкініш ім ізге  ы лайы к «Айқап» 

болды».105

«Айкап» журналы  1911  жылғы қаңтардан  1915 жылғы қыркүйекке дейін 

әуелгіде  айы на  бір  рет,  ал  сонан  соң   екі  рет  шығып түрды.  Барлығы  88 

нөмірі  шықты, таралымы  1000 данага дейін ж етті.106

«Оқиғалар» айдары нан көрініп оты рғанындай, ж ер-ж ерден Таш кент, 

Верный, Ш ым кент, Әулиеата, Орал, Қ останай, Торғай, Ақтөбе, М аңғыс-

702



тау,  Бөкей  Ордасы,  Омбы,  Қ апал,  Семей,  А ягөз  ж өне  баска  жерлердсн 

хабарлар түсіп тұрған.

«Бізге не істеу керек?» деп аталған бас мақаласында «Айқап» өз 

бағдар- 


ламасын былай деп белгілеген:

«1. О ты ры кш ы лыққа көш у, қалалартұрғы зу, жерден  қол  үзбеу.

2.  М ектептер мен медреселер ашу, білімді  әрі мәдениетті болу.

3. Дін істерін өз колы на алу, өз мүфтиін сайлау.

4.  М емлекеттік  Д уманы ң мінберінен  халы қ мүдделерін  қорғау  ж өне 

оларды үкіметке ж еткізе алатын депутаттарды ң болуы.

5.  Петербургте тұрақты өкілдік болуы ».107

«Айқап» нөмірден-нөмірге жер мәселесіне зор көңіл бөліп отырды.  Бұл 

түсінікті де.  Патша өкіметі орыс ж ән е украин ш аруалары н коны с аудару 

қозғалы сы ны ң  қарқы ны н   ұлғайту  максаты нда  казақтар д ы ң   кұнарлы  

жерлерін күштеп тартып алу жолымен «коныс аудару қорын» құрды. «Ай- 

қап »  ж е т е к ш іл е р і  м ү н д а й   ж а ғ д а й д а   к ө ш п е л іл е р   м ен   ж а р т ы л а й  

көш пелілердің оты ры қш ы лануы ,  «тұрғылықты ауы лды к елді  мекендер» 

салу,  егінш ілік  негізінде  қазақ  ш аруалары ны ң  тұрм ы с-салты н  өзгерту 

қажет деп санады.  «Казақ» газетініңж етекш ілері, ең алдымен Ә. Бөкейха- 

нов басқаша көзкараста болды. Ж урнал мен газет арасындағы жер мәселесі 

жөніндегі пікірсайыс екі ж ақты ң да көп күш ін алды.

«Айқап» журналы ағарту ісі мен мәдениеттің ж арш ы сы  болды.  М. С е- 

ралин  «біздің  ғасыры мы з  —  ғы лы мны ң  ғасыры»  деп  сан ад ы .108  Ол  Ш. 

Марджанидің, Ы. Алтынсариннің ізбасары болды. Ж әдидш ілдіктің, ж аңа 

әдіспен дауыстап оқы тудың атасы И.  Гаспринскийді өзін ің  ұстазы ж ән е 

төлімгері деп б ілд і.109

XIX  ғасы рды ң  аяғы нда  ж әди дш ілдік  и д еял ы қ-саяси   ағы м  ретінде 

қалыптасты, оны ң жолын кууш ылар жәдидтер («жаңашылдар») деп атал- 

ды.  Ж әдидш ілдер мұсылман д ін ін ің  озбы рлы ғы н а қарсы  ш ы кты , өз ха- 

лықтарын еуропалық мәдениетке, ең алдымен мектеп пен медреседе еуро- 

п алы қ  дыбы стап  оқы ту  өдісіне  тартуды ң  ж ақтастары   болды.  Ж әди д  

қайраткерлері ж еткілікті болғанымен,  Қ азақстанда ж әдидш ілдік  қалы п- 

таспады.  И.  Г аспри н ски й   ұсы нған  ж әди дш ілдік  ө р кен и етк е  ж е тк ізер  

жолдағы басты кедергі ислам ны ң озбы рлы ғы , ортағасы рлы қ д әстүрлер 

мен әдет-ғұрыптар деп санады.  Қ азақтардың рухани өміріне ислам ы қпа- 

лы ны ң д әреж есі  Т атарстан ,  Баш кұртстан,  Қ ы ры м   ж ә н е  Т үркістан м ен  

салы сты рғанда едәуір өлсіз болды.  Қ азақстанда ағартуш ы лы к қозғалы с 

ұлтты қ қайта өрлеу ж олы ндағы   басты кедергі отарш ы лды к деп  санады . 

И.  Г аспринский түрік-татар бірлігі туы асты нда ә р е к ет етті.  Ал  Қ а за к - 

стандағы   ағартуш ы лар татар  ж ә н е  бұхара теол огтары н ы ң ,  тү р к і-татар  

жазуының үстемдігіне жан сала карсы шықты. «Ш ығыстың көрнекті ағар- 

туш ыларының еңбектері, -  деп жазды М. С ералин, — туған халы қтілінде 

оқу  мен  білім  алуды ң  ж ә н е  оны   құрм еттеудің   пайдалы   ек ен ін е  біздің  

көзім ізді  ж еткізд і» .110

Дегенмен, С. Ж .  Асфендиаровтың айтуынша, М.  Сералин «тегінде, та ­

тар мәдениетімен ж әне оның прогресш іл дәстүрімен  мейлінш е көп дөре- 

жеде байланысты болған».

М.  С ералин  бастаған   «А йқапты ң»  ізб асарлары   к л а с с и к а л ы к   ж ө - 

дидш ілдіктің  ж ақтауш ы лары   болды.  Олар  к а зақ   қоғамы   м еш еулігінің, 

ескіргендігінің негізгі  себебі  — халы кты ң сауатсы зды ғы нда 





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   603   604   605   606   607   608   609   610   ...   667




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет