Шығармашылық диктант Берілген түбірлерден туынды сөз жаса, сондай сөздер кездесетін мақал



бет2/5
Дата11.01.2017
өлшемі0,82 Mb.
1   2   3   4   5

5-сынып Күні__________________

Қазақ тілі Пән мұғалімі:

Сабақтың тақырыбы:
Мақсаты:
Сабақтың түрі, типі:

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Пәнаралық байланыс:

Көрнекілік:
Пайдаланған әдебиеттер:

І. Қызығушылықты ояту

ІІ. Мағынаны тану

ІІІ. Ойтолғау


Табу

1. Оқушыларға табу сөздің емлесін мысалдар келтіру арқылы түсіндіріп, жаттығу жұмыстарын жүргізу;

2. Оқушылардың ойлау,сөйлеу тілін, түрлі жаттығу жұмыстары арқылы есте сақтау , шығармашылық қабілеттерін дамыту;

3.Оқушыларды дұрыс сөйлей білуге, ұқыптылыққа, байқағыштыққа, жылдамдыққа,ойын ашық,еркін жеткізуге, өз білімін бағалай білуге

тәрбиелеу;

дәстүрлі, жаңа сабақ

түсіндіру,жаттығу, ой жинақтау, сұрақ-жауап
әдебиет

кеспе қағаздар, кесте


оқулық
Сабақ барысы

1. Амандасу, жоқтама жасау, оқушыларды сабаққа дайындау.

2. Үйге тапсырманы сұрау.

88-жаттығу. Мәтінге ат қойыңдар.

Мәтіннен синоним, антоним сөздерді тауып,жеке-жеке топтастырып жазыңдар.



Қайталау сұрақтары:

Омоним сөздер дегеніміз қандай сөздер?

Омоним мен көп мағыналы сөздердің айырмасы қандай?

Синоним дегеніміз не?

Антоним дегеніміз не?
Халықтың наным-сенімі мен салт-дәстүріне байланысты атын тура айтуға тыйым салынған сөздер табу деп аталады.

Табу сөздер көп халықтарда кездеседі.



Қазақ тіліндегі табу сөздердің тууына екі жағдай себеп болды:

  1. Ескі салт бойынша жаңа түскен келінге қайын жұртындағы туыстарының атын атауға тыйым салынған.



М: қыз балаға-шырайлым, еркежан;

Қайнысына-мырза жігіт



  1. Ескі наным бойынша табиғатта адамға зиян келтіретін аңдар мен құбылыстардың,жұқпалы індеттердің атын атауға тыйым салынған.

М: Қасқырды-ұлыма деп атаған.

Жаттығу жұмыстары

101-жаттығу. (ауызша) Мәтіндегі өзгеше қолданыстарды тауып, табу екенін дәлелдеңдер.

Үлгі: табу сөздер:Аюбай, ...

103-жаттығу. Қарамен берілген сөздердің табуға жататын,жатпайтынын байқап көріңдер.
Бекіту


табу



Үйге тапсырма

102-жаттығу. Тыйым сөздерді жаттап алыңдар.

Олардың табуға жататын, жатпайтынын дәлелдеңдер.


Бағалау




Шығармашылық диктант
Күні _______________
Зерек ес- ойлау-
Жаттығу жұмыстары

Каталог: uploads -> doc -> 11c3
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
11c3 -> 10а сынып Үй тапсырмасы: Калашников автоматы,қол пулеметінің атқаратын қызметі
11c3 -> «Өзін-өзі тану» сабағының жоспары Мектеп: №18 ом мерзiм: 12. 12. 2015 Мұғалiм: Мүтән Бұлбұл Сынып


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет