Шығармашылық диктант Берілген түбірлерден туынды сөз жаса, сондай сөздер кездесетін мақал

5-сынып Күні__________________

Қазақ тілі Пән мұғалімі:

Сабақтың тақырыбы: Мақсаты: Сабақтың түрі, типі: Қолданылатын әдіс-тәсілдер: Пәнаралық байланыс: Көрнекілік: Пайдаланған әдебиеттер: І. Қызығушылықты ояту ІІ. Мағынаны тану ІІІ. Ойтолғау

Табу 1. Оқушыларға табу сөздің емлесін мысалдар келтіру арқылы түсіндіріп, жаттығу жұмыстарын жүргізу; 2. Оқушылардың ойлау,сөйлеу тілін, түрлі жаттығу жұмыстары арқылы есте сақтау , шығармашылық қабілеттерін дамыту; 3.Оқушыларды дұрыс сөйлей білуге, ұқыптылыққа, байқағыштыққа, жылдамдыққа,ойын ашық,еркін жеткізуге, өз білімін бағалай білуге тәрбиелеу; дәстүрлі, жаңа сабақ түсіндіру,жаттығу, ой жинақтау, сұрақ-жауап әдебиет кеспе қағаздар, кесте оқулық Сабақ барысы 1. Амандасу, жоқтама жасау, оқушыларды сабаққа дайындау. 2. Үйге тапсырманы сұрау. 88-жаттығу. Мәтінге ат қойыңдар. Мәтіннен синоним, антоним сөздерді тауып,жеке-жеке топтастырып жазыңдар. Қайталау сұрақтары: Омоним сөздер дегеніміз қандай сөздер? Омоним мен көп мағыналы сөздердің айырмасы қандай? Синоним дегеніміз не? Антоним дегеніміз не? Халықтың наным-сенімі мен салт-дәстүріне байланысты атын тура айтуға тыйым салынған сөздер табу деп аталады. Табу сөздер көп халықтарда кездеседі. Қазақ тіліндегі табу сөздердің тууына екі жағдай себеп болды: Ескі салт бойынша жаңа түскен келінге қайын жұртындағы туыстарының атын атауға тыйым салынған. М: қыз балаға-шырайлым, еркежан; Қайнысына-мырза жігіт Ескі наным бойынша табиғатта адамға зиян келтіретін аңдар мен құбылыстардың,жұқпалы індеттердің атын атауға тыйым салынған. М: Қасқырды-ұлыма деп атаған. Жаттығу жұмыстары 101-жаттығу. (ауызша) Мәтіндегі өзгеше қолданыстарды тауып, табу екенін дәлелдеңдер. Үлгі: табу сөздер:Аюбай, ... 103-жаттығу. Қарамен берілген сөздердің табуға жататын,жатпайтынын байқап көріңдер. Бекіту табу Үйге тапсырма 102-жаттығу. Тыйым сөздерді жаттап алыңдар. Олардың табуға жататын, жатпайтынын дәлелдеңдер. Бағалау