Дескрипторы обучения
|
Компетенции
|
Естественно-научные и теоретико-мировозренческие
|
Социально-личностные и гражданские
|
Общеинженерные профессиональные
|
Межкультурно-коммуникативные
|
Специально-профессиональные
|
Знание и понимание
|
способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
|
Иметь свои мнения, гражданскую честность и нравственность, соблюдать нормы, этику и правила поведения в обществе.
|
использования математических методов и моделей в технических приложениях
|
Правильно выражать свои мысли и уметь воспринимать альтернативные решения
|
Уметь принимать и доказывать обоснованные решения и рекомендации
|
Применение знаний и пониманий
|
способность представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук;
|
|
|
|
|
Выражение суждений и анализа действий
|
|
|
способность использовать законы и методы естественных наук при решении профессиональных задач;
|
|
|
Коммуникативные и креативные способности
|
|
|
|
|
способность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат;
|
Самообучаемость и цифровые навыки
|
готовность применять систему фундаментальных знаний (математических, естественнонаучных, инженерных) для идентификации, формулирования и решения технических проблем при проектировании и возведений зданий
|
|
|
|
Знать современные цифровые навыки и умение их использовать при решении глобальных проблем
|
