Оқу курсының түрібазалық кәсіптік модуль.
Курстың мақсаты: Болашақ мамандарға онтогенездегі әрбір жеке тұлғаның жасерекшелік кезеңдерінің физиологиялық, психологиялық, педагогикалық ерекшеліктері және даму заңдылықтары жайлы жүйелі білім беру.
Әрбір жас кезеңдеріндегі тұлғалардың психикалық дамуларындағы жеке айырмашылықтарды талдап. Жеке тұлғаның онтогенездегі даму барысында кездесетін әлеуметтік-психологиялық дағдарыс себептерінің теориялық және әдістемелік негіздерін кәсіби бағытта меңгере білу. Жасерекшелік педагогика және психологиясының теориялық-әдістемелік негіздерін меңгеру арқылы оқушылардың физиологиялық, психологиялық педагогикалық даму жүйесін теориялық-әдістемелік тұрғыдан негіздеу одан әрі тұлғалық және кәсіби дамуы бағыттарын анықтау.
Жасерекшелік педагогика және психологиясы пәні арқылы болашақ педагог-психолог жеке тұлғаның жас ерекшелік жақтарың терең меңгеріп жаңа кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру денгейне алып келеді.
Пререквизиттері
"Жалпы психология", "Педагогика", "Психологиялық-педагогикалық жеке адам диагностикасы", "Психофизиология".
Әдебиеттер:
Алдамұратов Ә. Жалпы психология. Алматы, 1996.
Бап-баба С. Жалпы психология. Оқулық. Алматы, 2003.
3. Бродская С.Л. Возрастная психология в вопросах и ответах: учеб. Пособие.-М.: КНОРУС, 2006.
4. Жарықбаев Қ. Жалпы психология. Алматы, 1993.
5. Жубаназарова Н.С. Жас ерекшеліқ психологиясы. – Алматы: МОН, 2015.
6. Қоянбаев Р.М., Қоянбаев Ж.Б. Педагогика А., 2003.
7. Қасымова Р.С, Төлешова Ұ.Б..Психология және адам дамуы// оқу құралы / Алматы: Қазақ университеті, 2017.
8. Токсанбаева Н. К.Тұлғаның психологиялық диагностикасы // "Дарын" республикалық ғылыми - практикалық орталығы 2012г.
9. Токсанбаева Н. К.Мектеп оқушыларының тұлгалык ерекшеліктерін аныктауга психологиялық әдістемелер // «Таугуль-Принт», 2013г.
10. Қасымова Р.С, Төлешова Ұ.Б. Психология және адам дамуы// оқу құралы / Алматы: Қазақ университеті, 2017.
11. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе.- М., 2013.
Университеттің моралды-этикалық құндылықтары контекстіндегі академиялық саясат